在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的童话的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
童话的作文 篇1
“叮叮咚咚”，是谁在弹钢琴。哦，原来是一股清泉从石缝里流出来。
泉水流过了青山，流过了绿水。他来到了一条小河，有几条小鱼欢快地游着。泉水向小鱼们打招呼，“你好，小鱼们，你们在干什么？”。”玩游戏呢！”小鱼们异口同声地回答。“你也来陪我们玩吧”。
“不了，我还要去完成我自己的旅行呢，你们也来吧。”“好呀，不过要去哪儿呀？”。“去大海。”小鱼一听去大海，高兴还来不及就答应了。叮叮咚咚，泉水流过了小河来到了一片草原，草原上有2只兔子欢快地跑着。泉水说：“你好，小兔子，你们在干什么呢？”“我们在比赛跑步，你也来吧。”
“不了，我要完成我自己的旅行，你们也来吧！”“好呀，小兔子找来了木桶，再找来一枝树枝，就当做船了。叮叮咚咚，泉水流过了草原，来到了一片稻米地。看见一只野鸡在津津有味地吃着稻米，说：“你好，小野鸡，你再干嘛？”“我在吃稻米，你们也来吃吧！”。
“不了，我们还要旅行去大海呢！你要来吗？”“听上去好像很有趣，好吧，我带一些稻米再过来，你们等我一下。”小鸡带上稻米，上了“兔子号”的船，向大海进发。叮叮咚咚，泉水流过了稻米地，来到了鸟的天堂。泉水看见两只画眉鸟在歌唱，就说：“你好，画眉鸟，你们在干什么？”“我们在唱歌，你也来唱吧。”画眉鸟快乐地说。“不了，我们还要去大海呢，你们也来吧！”“好呀。”画眉鸟答应了泉水。叮叮咚咚，泉水流过了农村，看见农民，问：“农民伯伯，请问大海怎么走要？”“大海呀，一直往前走就到了！”“谢谢！”
终于，泉水和他的朋友们来到了大海边，终于看到大海了。
童话的作文 篇2
有个男孩叫小豆，他有个坏毛病，老爱和老师顶嘴，老师就不再喜欢他。因为老师不喜欢他，同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地，小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了监狱，他是囚犯，老师是狱长，同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活，他觉得不可思议，也不能接受。终于，有一天他悄悄地“越狱”了。
站在熙熙攘攘的街口，望着来来往往的行人和车辆，小豆犹豫着，不知该往哪儿去。这时，一只美丽的大鸟从天而降。小豆惊喜得大叫：“红果！”原来红果是他最近在网上打得火热的朋友，她有一对大而有力的翅膀，一种神奇的力量。在网上小豆早将自己的不快一股脑儿告诉了她。“我是来带你上快乐小城做客的。”红果说着就让小豆紧紧抱住她。
小豆觉得就只是一眨眼的功夫，红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前，高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮，引人注目。没等他们靠近，城门就自动打开了。小豆在红果的带领下，开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿着一面小镜子在照，边照边笑。“他们怎么神经兮兮的？”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思：“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜，遇到伤心事，就拿出镜来，对它笑笑，心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗？”“是的。”“学校里的学生呢，成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗？”“当然。不信我带你去见识见识。”
正说着，小豆就来到了“快乐小学”，只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的游戏和我们的一样，只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时，一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来，对他们自我介绍：“嗨，你们好！我是乐意老师，欢迎你们光临我们学校，我带你们去各教室转一转吧！”接着，小豆看到了教室里的小朋友有的在兴致勃勃地做实验，有的在心平气和地和老师谈判，有的在开展激烈的读书擂台赛，有的在观看魔术表演……，小朋友的活动可谓五彩纷呈，令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说：“活动制造快乐，这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了，不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢？”“我们的老师和学生是平等的，学生可以直呼老师的名字，可以对老师提任何要求，只要合理的'，老师就会尽量满足。同学之间互相关心，互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑，他会咬紧牙赶上，别的同学也会很尽力地帮助他。……”
听着听着，小豆明白了：快乐要由自己创造。此时，他迫不及待想回学校了，他要赶去学校发动“快乐总动员”，让每个小伙伴都在快乐中长大！离开时，乐意老师送给小豆一盘快乐光碟，并告诉他：“有了这盘光碟，你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐！”这下，小豆满怀雄心壮志，跃跃欲试了。
赏析：一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅，让他明白了快乐的意义，使他自信地开始创造自己生活的快乐，故事生动而引人入胜，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意义，是一篇精彩的童话！
童话的作文 篇3
我是爸爸妈妈的孩子，但如果我是童话里的孩子，会怎样呢？我在思考这个问题。
如果我是童话里的孩子，我会不会长得比白雪公主还漂亮，让许多王子向我求婚；还是像小飞侠彼得·潘一样永远长不大，在冒险岛做出许多意想不到的事情；还是像丑小鸭一样变成美丽的天鹅，在天空中飞翔；或许是像马良一样，拥有一支神笔，画出幸福的生活……这些童话里的孩子各有各的好处，最后都很幸福，这不就是我们喜欢的吗？要是我是他们的话，我会和他们一样的幸福！
但是，童话里的孩子经历过痛苦的磨练，才能有好的结局。人生又何尝不是这样的呢？有困难，就去解决它，要敢于尝试，不能退缩。这就是我想做他们的原因，可以磨练自己的意志。
做好自己，打造好自己的生活，才是童话里的孩子和我最想做的事情，可惜呀，我只有好好做爸爸妈妈的孩子，才能体会到童话里的孩子苦尽甘来的生活。
童话的作文 篇4
我是一条小溪，一条清澈见底的小溪。
我生活在一个小山村前，我就好像一条银色的丝带环绕在小山村。我每天无忧无虑地生活在那里。你看，早上我和别的小溪一样，都会早早地锻炼，我一锻炼就奔跑不停，好像一个不知道累的小男孩儿。中午我一边享受这日光浴，一边哼着歌。下午，我和我的好朋友：小鱼、小虾、水草一起玩起游戏。晚上，我一边看着水草的舞蹈，一边听着蟋蟀唱的歌儿。每天幸福的生活着，并不知道一场大灾难。正向我逼近。
过了几天，我的旁边多了几座工厂。工厂每天都会向我排出污水，让我变得乌黑乌黑的，工厂的烟囱一直在冒烟，工厂的烟囱一直在冒烟，让我咳嗽不止。人们为了少走几步路，就把垃圾扔在我的身上，让我疼得眼泪直流。小鱼小虾有的收拾好包裹，去别的地方了。有的因为喝了几口污水，死了。走过这的人，都会捂着鼻子飞快地跑走了。人们真是太可恶了。他们难道不为他们子子孙孙想想吗？难道他们想让眼泪成为最后一滴水吗？
人类们，你们醒悟吧！你们要好像爱护你们的生命一样爱护我，还我一个美丽的家园吧！
童话的作文 篇5
从前，有一个村庄里住着一只聪明的猫，可是在不远处住着一只大老鼠。
大老鼠每天都搞破坏，不是把人们的食物吃得一干二净，就是咬坏家里的东西。可恶极啦！人们非常讨厌它。怎么才能为民除害呢？
猫在家里冥思苦想，终于想出了一个好办法。晚上，它去粮库查看，看见了一只又肥又大的老鼠。它小心翼翼地走到老鼠身边，一扑，扑了个空。猫没有放弃，明天再抓你。第二天晚上，老鼠又来了。这次。它不慌不忙慢慢地跟着老鼠。在老鼠要经过的路上的一个死角，摆上各种各样的美食。老鼠看见了高兴的吃，不停的吃，不一会儿，老鼠的肚子就像个大皮球，走都走不动了。就在这时，猫“嗖”得一下窜出来，猛扑到老鼠身上，一下子就把大老鼠给捉住了。
看，这只猫多聪明呀！从此以后，人们的食物和东西再也没有受到破坏。人们为了奖励猫，给它买了好多鱼吃。“喵呜”‘猫咪高兴极啦！