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- 离骚名师教案09-02
- 《离骚》原文及翻译08-16
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- 《离骚》语言艺术分析01-13
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- 高中必修2课文《离骚》教学实录07-29
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- 《离骚》作者的文学成就02-29
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下面是以本人微格课的《离骚》第二课时做相应的分析。对于第二课时,我以遭贬和隐退为核心,引导学生领会诗歌的思想内容、诗人的形象特征,以及诗歌的艺术特性。具体环节如下:第一个环节是文本串讲,在本节课的教学中占据半壁...
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第一部分教学设计《教学设计思路》古诗文是中华文化的重要载体,古诗文的学习是青少年了解民族传统,接受优秀民族文化熏陶的捷径。《语文课程标准》对古诗文的学习作了明确要求,要求7―9年级学生背诵80篇古今优秀诗文。本...
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《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文既记叙孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神,并告诫人们后天学习的重要性。《孙权劝学...
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寂寥雨巷,江南最美丽的惆怅;悠长雨巷,魂牵梦萦的天堂。谁的目光注定锁住谁的油纸伞?谁的柔婉注定落入谁的梦乡?———题记柔柔丝雨纺紫烟,雨巷青石细水潺。回首淡观风起处,花开花落几庭前?一缕暗香,因你而浮动飘舞;一点凝烟,因你...
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《乡愁》充溢着生活性的意象,串朴素无华的倾诉,平淡中透露出深沉情感的喻体,缀成了一连串凄美绝伦的乡愁。教材分析:《乡愁》以独创的意象,精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思,怀亲之情,盼望祖国早日统一的美好...
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例一(见《语文教学与研究》1982年第1期王松泉文)。一、课内交流段落提纲:回家奔丧一丧事毕,赴南京,父子同行事虽忙,不放心,亲自送行南京送别看行李,拣座位,再三叮咛穿铁道,见背影,几度落泪北京思父——持父信,见背影,泪光晶莹二、...
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《边城》是我国著名作家沈从文的代表作之一,这部作品的出现在我国近现代文学史上书写了优美的一笔。如何解读沈从文的《边城》?沈从文是现代作家中成书最多的一位,特殊的身世经历赋予他独特的文学气质,他用优美古朴而又...
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导语:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白的作品,李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人,他一生好入名山游,在漫游和飘泊中走完了自己的一生,足迹遍布中原内外,留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。创作背景《黄鹤楼送孟浩然之...
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黄鹤楼送孟浩然之广陵表达了作者怎样的思想感情【12-27】w
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《黄鹤楼送孟浩然之广陵》阅读文答案【11-05】w
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黄鹤楼送孟浩然之广陵改写记叙文三篇【04-09】
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