木兰诗余映潮教学实录
《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。分享了木兰诗的教学实录，欢迎阅读！同学们，我们已经疏通了《木兰诗》的字、词，串讲了诗句的大意，今天我们继续学习这首诗。先检...[查看更多]
《木兰诗》片段阅读理解精选12-09木兰诗划节奏01-07木兰诗阅读及答案参考12-09木兰诗 练习题02-28初中《木兰诗》教学设计02-11
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冀教版七年级《木兰诗》备课指导
12-09北朝民歌《木兰诗》以其积极的思想内容、鲜明的人物形象、完整的故事情节、质朴而不失幽默的语言深受历代人民的喜爱，也因此而成为初中语文课本保留的传统篇目。这是一首叙事诗。作品叙述了女英雄花木兰替父从军的故事...
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读木兰诗有感
12-09当阅读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的读木兰诗有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《木兰诗》是这篇长篇叙事诗歌颂了...
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七年级语文下册《木兰诗》学案
12-09学习目标1．体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、互文等修辞手法。2．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。3．在理解课文的基础上，背诵这首民歌。课前准备：一、了解作品：作品简介：本文选自宋代郭茂倩...
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《木兰诗》木兰辞原文赏析
12-09《木兰诗》木兰辞原文赏析1作品原文木兰诗(北朝民歌)唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。(惟闻通：唯)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kèhán）大点兵。军书十二...
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《木兰诗》注音原文及翻译
12-09《木兰诗》是中国北朝的一首民歌，郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位...
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关于木兰诗的填空题
03-01学习了木兰诗，大家对其中的内容了解多少呢？以下是关于木兰诗的填空题，大家可以通过做以下试题，检验自己的学习成果哦！《木兰诗》理解性默写、填空《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。《木...
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木兰辞木兰诗原文翻译及赏析
12-09木兰辞木兰诗原文翻译及赏析1木兰诗/木兰辞南北朝唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。（唯一作：惟）问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无...
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初一下册语文复习资料：伤仲永、木兰诗累
12-09一、通假字日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引）二、词的积累①重点词语世隶耕（属于）称前时之闻（相当）仲永之通悟（通达智慧）其诗以养父母、收族为意（和同一宗族的人搞好关系）彼其受之天也（他）泯然众人矣（完全）贤于材人（贤：胜过。材...
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初二语文下册《木兰诗》教学设计
12-09篇一：一、明确目标：1、【知识链接】《木兰诗》出自《乐府诗集》。继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供...
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课文《木兰诗》的教案范文
12-09教学目的1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。教学设想1.这首诗以木兰代父从军为故...
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《木兰诗》 七年级语文教案
12-09教学目标一、知识目标1．需要掌握的字的读音：机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳傍地走2．掌握下列词语的意思：当户惟可汗市但朔气金柝铁衣安能明堂策勋强不用郭著帖花黄扑朔迷离二、能力目标体会恰当详略...
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《木兰诗》读后感三篇
02-25《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。《木兰诗》读后感篇一夜，一片漆黑。在这寂静的夜里，忽听有人在微...
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《木兰诗》优秀教案范文
12-09教学目的：1、学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。2、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用。3、学习本文祥略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。4、背诵...
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《木兰诗》优秀的教案设计范文
12-09教学设想：课型设计：讲读课基于学生对木兰替父从军的了解，可对诗歌内容处理上简洁明快些，用小标题的形式概括诗歌内容。赏析诗歌的语言艺术，明确多种艺术写作手法。理解木兰替父从军的诗歌主旨。课时：2课时教学进展：导言：同学...
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木兰诗广为流传的原因
02-29《木兰诗》流传千古的原因是：1、在封建社会中，追求功名利禄是占统治地位的传统思想，而木兰经过十年的紧张战斗之后，凯旋而归，却拒封辞赏，愿意解甲归田，重过劳动人民的耕织生活，这充分反映了劳动人民质朴谦逊的品质。木兰的这...
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《木兰诗》的教学片段
12-09教材分析《木兰诗》是新课标七年级语文（下）第二单元的一篇乐府诗，这首诗一直在初中语文教材中，因为它有着独到的人文艺术价值，诗歌内容对于现在的许多成年人来说，耳熟能详。《木兰诗》成功地塑造了木兰这个不朽的艺术形象，木...
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木兰辞（木兰诗）原文及赏析
12-09木兰诗》是中国北朝的一首乐府民歌，郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》。下面跟着小编来看看木兰辞木兰诗原文及赏析吧！希望对你有所帮助。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。（惟闻通：唯）问女何...
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木兰诗说课稿(9篇)
12-09作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的木兰诗说课稿，欢迎阅读与收藏。木兰诗说课稿1大家好!今天我说课的内容是《木兰...
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木兰诗教案及答案
12-09课题10、木兰诗第1课时累计课时学习过程(辅备栏内请老师们根据学情补充各自的教法,请同学们补充课堂笔记)学习内容及预见性问题学法指导辅备一、明确目标：1、【知识链接】《木兰诗》出自《乐府诗集》。继《诗经》《楚...
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《木兰诗》教案范文5篇
12-09在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的《木兰诗》教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《木兰诗》教案篇1一、教学目...
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新编木兰诗
12-09在战场上，远远眺望，就看见一名气宇轩昂、英姿飒爽的女将军。她是谁呢？哦，原来她就是远近名扬的花木兰，在她身上可是发生过一件被世人称颂的故事哟！话说，这件事发生在南北朝时期。一天木兰听说，在街上粘贴了可汗要大规模征兵的...
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木兰诗前三段翻译改写
02-25木兰诗前三段翻译改写，一起来看看吧。唧唧唧唧,木兰在屋子里织布,听不见织布机的声音,只听到木兰在叹息,问木兰在思念什么,问木兰在回想什么,木兰回答道：“我没有思念什么,我也没有回想什么.昨天晚上看见征兵文书,知道...
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关于木兰诗的课堂教学反思
12-09一、成功之处1、教学观念突破传统，适时创新这堂课不在只是特定知识的载体，而是教师和学生共同探索新知的过程，教师和学生不是孤立于课程之外，而是课程的创造者、课程的主体，他们共同参与课程的开发。强调互动的师生关系，教...
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七年级上册语文期中木兰诗字词知识点归纳
12-09A.字音：唧唧(jī)机杼(zhù)可(kèn)汗(hán)鞍鞯(jiān)辔(pèi)头溅(jiān)溅啾jiū啾胡骑(jì)朔shu)气金柝tu)扑朔(shu)迷离雄雌(cí)戎(róng)机策(cè)勋(xūn)十二转(zhuǎn)云鬓(bìn)燕(yān)山阿姊(zi)红妆(...
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《木兰诗》名师课堂实录
02-23《木兰诗》是一首北朝民歌，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息;以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。《...