《诗经·采薇》教学教案
《采薇》是《诗经·小雅》中的名篇。是一首描写戍卒生活的诗。这首诗用士兵的口吻，在战后归家途中，追述戍边作战时的苦况，犹如电影用一连串的回忆镜头，接下来小编为你带来《诗经·采薇》教学教案，希望对你有帮助。【三维目...[查看更多]
《采薇》完整教学设计01-08诗经.采薇节选的译文02-20《采薇》读后感（精选9篇）11-14《采薇》 说课稿01-31《采薇》教学过程实录02-25
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《采薇》完整教学设计
01-08《采薇》不像一般的战争诗那样简单地表现人物情感，而是力求表现出人的深层的内心矛盾和痛苦，细微真实地写出了人性的多样性和复杂性。下面是《采薇》完整教学设计，和小编一起看一下吧。教材分析：《采薇》是人民教育出版社...
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诗经采薇节选的主旨
12-13《采薇》是西周时期一位饱尝服役思归之苦的戍边战士在归途中所作的诗，我们看看下面的诗经采薇节选的主旨吧！诗经采薇节选的主旨诗中叙述了他转战边陲的艰苦生活，表达了他爱国恋家、忧时伤事的感情。诗的前三章以倒叙的方...
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诗经采薇等综合性学习
04-09一、阅读本单元导语，激发学习兴趣：1、诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国是一个诗歌的国度，我们学过很多的诗，了解很多诗人，请说说你读了哪些诗，了解哪些诗人？2、你读过外国诗吗？了解外国诗人吗？3、你一定还想了解更多的诗歌吧。今...
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一首采薇的歌词
02-25《采薇》是由HITA演唱的一首古风歌曲。原作为日Vp主DATEKEN的《纺呗》，《采薇》是二次填词版。灵感来源于《诗经小雅采薇》里的一首耳熟能详的民歌，有着简单的文字和朴素的情感。这首歌里的四季的顺序被倒转，正如从原点...
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《诗经·采薇》《春夜喜雨》教案
10-27教学目标：1．阅读诗歌，大体把握诗意。2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3．养成自主、合作的学习品质和习惯。4．培养学生再造想像、创新思维的能力。教学重难点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的.情感。培养学生的再造想象和...
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小雅 采薇
03-01原文：采薇朝代：先秦采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事...
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采薇的教学教案
01-06《小雅·采薇》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。这是一首戎卒返乡诗，唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。以下是小编带来采薇的教学教案的相关内容，希望对你有帮助。采薇的教学教案例1一、教学目标【知识与...
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诗经采薇的作者资料
02-21采薇言浅意深，情景交融，历来被认为是《诗经》的经典。下面是诗经采薇的作者资料，一起来看一下吧。《诗经》的作者的成分很复杂，产生的地域也很广。除了周王朝乐官制作的乐歌，公卿、列士进献的乐歌，还有许多原来流传于民间的...
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采薇的歌词
03-03雪欲来的时候，又烫一壶酒，将寂寞，绵长入口。大寒夜，山那头，彤云出岫，小炉边，那首歌谣不经意被写就。白露前，麦未熟，恰是初秋，约临走，将柴扉轻叩。岭上霜红也浸透了眼眸，那首歌，哽在喉，沉默不忍回头。卿尚小，共采薇，风欲暖，初成蕊，问离人...
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《采薇》扩写作文
02-06《采薇》一诗，写出了戍边征战生活的艰苦、强烈的思乡情绪以及久久未能回家的原因，从中透露出士兵既有御敌胜利的喜悦，也深感征战之苦，流露出期望和平的心绪。让我们发挥一下自己的想象力，把这首诗词扩写一下吧!下面是小编...
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《采薇》原文
05-26《采薇》表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。《采薇》采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启用，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。...
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读诗经采薇有感
02-17“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”轻轻翻开语文书，吟诵着诗经采薇，好像身心都融入了其中……昔，从前。诗人是一名大将，远走他乡，离开时，这里还是春天，一片朝气蓬勃。远征归来时，却是一片白雪皑皑。此诗充分表现了诗人...
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采薇教案锦集5篇
02-17在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的采薇教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有...
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人教版《采薇》教学设计
01-30《采薇》用士兵的口吻，在战后归家途中，追述戍边作战时的苦况，再现从军生活的劳苦悲伤，多层次地表现行役之苦。下面是其教学设计。【学习目标】1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、学习诗中的比兴手法及重章叠...
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《采薇》名师教学案
04-09从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。【教学目标】熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色以及本诗深刻的思想内容【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思...
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《画皮2》插曲《知心/采薇》歌词
03-01昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪靡靡;知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求!天地悠悠，我心赳赳;此生绵绵，再无他求;求之不得，弃之不舍;来世她生，无尽无休!知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求!...
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诗经采薇的创作背景
01-30笼罩《采薇》全篇的情感主调是悲伤的家园之思,可称为千古厌战诗之祖。下面是课文的创作背景，以供阅读。《采薇》创作背景《采薇》是出自《诗经·小雅·鹿鸣之什》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法...
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诗经·采薇节选的意思
02-19《诗经·采薇》是《诗经》抒情作品的一个典范而为历代文学家所称颂，接下来小编搜集了诗经·采薇节选的意思，仅供大家参考，希望帮助到大家。采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。译文回想当初出征时，杨柳依依随风...
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六年级上册诗经采薇
02-19此诗采用起兴、重章叠唱之法，表现普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，下面小编整理的六年级上册诗经采薇，欢迎来参考！采薇作者：佚名采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故...
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精选采薇教案4篇
02-17作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的采薇教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。采薇教案篇1[学习目标]...
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《采薇》新说
03-24《采薇》中诗人把他置于家国、忠孝的宏大矛盾的背景之下，就显现出小人物所不能承受的生命之重，使得人物形象立刻有了足够的张力和视点。《采薇》，就是三千年前这样一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。《采薇》一诗见于...
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诗经二首中《采薇》教案
07-11导语：《诗经》的语言形式形象生动，丰富多彩，往往能以少总多、情貌无遗，下面是小编为大家带来的诗经二首中《采薇》教案，希望对大家有所帮助。诗经二首中《采薇》教案1学习目标：1、了解《诗经》六义：风、雅、颂，赋、比、兴。2...
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关于《采薇》教案4篇
02-17作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《采薇》教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《采薇》...
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诗经采薇注释及赏析
04-09此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。诗经采薇注释及赏析，我们来看看下文。文章摘要：《采薇》首句以采薇起兴，但兴中兼赋。因薇菜可食，戍卒正采薇充饥。所以这随手拈来的起兴之句，虽是口头语、...
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《采薇》末章之美
02-25《采薇》通过归途的追述集中表现戍卒们久戍难归、忧心如焚的内心世界，从而表现周人对战争的厌恶和反感。下面是课文末章之美的分析，希望能对你有所帮助。《诗·小雅·采薇》是一首以远戍归来的士兵的口吻写...