蟋蟀在时代广场(网友来稿) 教案教学设计

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张村田

蟋蟀在时代广场(网友来稿) 教案教学设计

塞尔登

导 学 平 台

课标要求

1、学习如何在童话中塑造人物形象,设计曲折动人的情节。

2、理解文中形象的象征意义,体会本文深刻的思想内涵。

3、通过片断练习,培养学生想像力,提高写作水平。

4、体会课文生动、幽默的语言特色。

5、体会“真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难,驱散心灵上的乌云,获得事业上的成功”的道理。

[学法点悟]

学习这篇童话时,要学会根据不同对象声情并茂地朗读。读懂文章大意,圈出感兴趣的内容。通过独立思考、相互讨论,理解作品中形象的象征意义。

[整体感知]

这篇童话是美国儿童文学作家赛尔登于1960年创作的。这是一篇堪称当代童话典范的作品。文章充满异国情调,虽然写的是动物之间以及动物与人之间的故事,反映的却是当今美国社会一定阶层的人们的生活。本文的主题是积极健康的,歌颂了真挚的友谊,歌颂了人性美。文章主要叙述了蟋蟀流浪到城市又成名为歌唱家的故事。课文里的几种动物和马里奥一家分别代表了社会上的哪些人物?整个故事的情节始终是波澜起伏,蟋蟀切思特成功的原因是什么?文章的中心思想是什么?

[疑难解析]

质疑:作品中的几种动物和马里奥一家分别代表了社会上的哪些人物?

解惑:蟋蟀是进入城市后得以发展的乡村流浪歌手的象征;老鼠塔克和猫儿哈里是城市流浪汉的缩影。马里奥一家则是城市下层人民的代表。

质疑:蟋蟀切思特成功的原因是什么?

解惑:蟋蟀切思特成功的原因是友谊和真情的功劳。友谊助人渡难关,真情促人获成功。

质疑:文章的中心思想是什么?

解惑:写蟋蟀流浪到城市又成名为歌唱家的故事,歌颂了城市下层社会人与人之间互相帮助的美好品德,真挚的友谊能够战胜生活中的苦难,驱散心灵上的阴云。也说明了西方现代文明能给人带来物质享受,却是以牺牲人的心灵自由和个性完整为代价的。

[语言揣摩]

1、马里奥的妈妈从来没有见过报摊周围挤满了这么多人……这一天,为了听切斯特的演奏,有七百八十三人上班迟到。

这些语句描写了广场音乐会的场面,从侧面烘托出切斯特的成功。

2、美妙的乐曲声弥漫着整个车站,就像一颗石子落进静水里,激起了一圈又一圈涟漪。

这句话运用比喻的修辞方法,描写的是蟋蟀在时报广场上做告别演出的情景,侧面生动地表现了蟋蟀切思特的出色演奏。

[研究课题]

1、