语文五年级上册补充习题答案

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要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。下面是小编为大家整理的语文五年级上册补充习题答案,仅供参考,欢迎阅读。

语文五年级上册补充习题答案1

《搭石》

一、读拼音,写词语。

1.为了保持píng héng( ),他不得不伏下身子,降低自己的高度。

2.班长发动大家xiézhù( )小明改掉lǎn duò( )的毛病。

3.xùn qī( )刚过,大家赶紧投入的家园重建当中,所以,wǎn huí( )了不少损失。

二、选词填空。

间隔 隔开

1.这座山把他们( )。

2.石头按二尺左右的距离( )正合适。

唯独 孤独

3.大家都有,( )她没有,这样是不是显得不好?

4.这位老人弯着腰慢慢走在路上,显得非常( )。

三、按要求完成句子。

1.无论怎样着急赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。(用加点的词语造句)

_______________________________________________________

2.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。(用加点的词语造句)

_________________________________________

3.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。(仿写比喻句

________________________________________

四、课文整体梳理。

这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石,_____搭石,______搭石等情景,不仅体现出_________美,更体现出乡亲们的____________美。

五、重点段落品析。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

1.仿写词语。

人影绰绰(ABCC)_________________________________。

2.文中画横线的句子运用了()的修辞方法。

A引用

B比喻

3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。

六、人们往往借助一件事物来表达情感,请你仿照本文的写法,借助一件事物来体现一种情感。

_____________________________________________________。

参考答案:

一、

1.平衡

2.协助 懒惰

3.汛期 挽回

二、

1.隔开

2.间隔

3.唯独

4.孤独

三、

1.无论怎样生气,只要看到孩子有进步,他就会笑逐颜开。

2.如果你不努力,就会被落下。

3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。

四、

摆 修 走 景色 人性

五、

1.天网恢恢 生机勃勃 文质彬彬

2.A

3.走搭石。

六、

示例:粉笔盒见证了老师的辛劳。刚开始的时候,一整盒粉笔整齐地排列在一起,一节课下来,有的粉笔就变成了粉笔头,几天下来,粉笔盒里就只剩下粉笔头,还有盒子上落下的一层粉笔灰。

语文五年级上册补充习题答案2

《桂花雨》

一、读拼音,写词语。

1.我用zhú luó( )把pó po( )送给我的bǐng gān( )和gāo diǎn( )带回家。

2.家里的水管漏了,家具都jìn pào( )在水里。

二、选词填空。

姿态 姿势

1.兰花的( )非常优雅、迷人。

2.他摆出这个( )是想告诉大家,他不同意这样做。

三、按要求完成句子。

1.小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。(用加点词语造句)

___________________________________________________________

2.至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)

___________________________________________________________

3.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)

___________________________________________________________

四、根据课文填空。

这篇文章以________为载体,通过描写摇桂花、思桂花,来表达作者_____________________。

五、重点句段品析。

(瑶摇)花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇(佳桂)花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

1.划去括号内错误的字。

2.选文讲的是_________,一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。

3.选文哪句话点明了课题?用横线画出来。

六、请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。

_____________________________________________。

参考答案

一、

1.竹箩 婆婆 饼干 糕点

2.浸泡

二、

1.姿态

2.姿势

三、

1.无论什么时候,我都不会放弃学习。

2.至少前后十几家邻居,都浸在桂花香里的。

3.这里的桂花再香,怎么能比得上家乡院子里的桂花呢?

四、桂花 思念家乡

五、

1.划去 瑶 佳

2.摇桂花 乐

3.啊!真像下雨,好香的雨啊!

六、示例:

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

语文五年级上册补充习题答案3

《落花生》

一、读拼音,写词语。

1.一到春天,农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng( )、jiāo shuǐ( ),期待秋天有更好的收获。

2.妈妈fēn fu( )我去那座tíng zi( )里等着她,不要乱跑。

二、用斜线划去加点字的错误读音。

1.花生不但味道很美,而且价格便(pián biàn)宜。

2.我家楼下是超市,买东西很方便(pián biàn)。

3.我们家的后院有半亩空(kōng kòng)地。

4.山里的空(kōng kòng)气真好。

三、写出下列加粗词语的近义词

1.你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。( )

2.没过几个月,居然收获了。( )

3.使人一见就生爱慕之心。( )

四、按要求完成句子练习。

1.花生味道很美。

花生可以榨油。(用合适的关联词连成一句话)

______________________________________________________________

2.它虽然不好看,但是很有用。(用加点的'词语连成一句话)

______________________________________________________________

3.父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)

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五、课文整体梳理。

这篇文章运用___________的手法,通过描写花生的_________、_________的特点,点明要做_________,不要做只讲_______而对别人没有好处的人。

六、重点段落品析

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.选文最主要运用了( )描写的方法。

A语言 B动作 C心理

2.用文中加粗的词语造句。

_________________________________________________________________

3.谈谈你对加粗句子的理解。

__________________________

七、生活中有很多平凡的人,他们像“花生”那样,默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。

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参考答案

一、

1.播种 浇水

2.吩咐 亭子

二、划去

àn

án

3.kōng

4.kòng

三、

1.开垦

2.竟然

3.爱戴

四、

1.花生不仅味道很美,还可以榨油。

2.虽然我们距离很远,但是我们的心离得很近。

3.父亲说,这是他对我们的希望。

五、借物喻人 朴实 默默无闻 有用 体面

六、

1.A

2.她虽然表情冷冷的,可是心地很善良。

3.做人要朴实,要做有用的人,要对社会、对他人有好处。

七、示例:你们虽然没有华丽的外表,没有豪言壮语,但是你们是那样伟大,那样值得敬佩。我要向你们学习,也做一个这样的人。

语文五年级上册补充习题答案4

《白鹭》

一、读拼音,写词语。

1.这里四季如春,很shì yí( )休养。

2.我们欣喜地发现,bái hè( )的数量增加了,这说明我们的环境变得更好了。

3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ( )里,保存起来。

二、下列各组词语,书写完全正确的一项是()。

A 陪合 口哨

B 韵味 朱红

C 清澄 歉气

三、根据意思写词语。

1.精致、巧妙( )

2.大体很好,但还有不足。( )

3.安闲、闲适的样子。( )

4.普通,一般。( )

四、完成下列练习。

1.“白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法,突出了白鹭_______________的特点。

2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法,表现出_________________________,表达出________________________________。

五、课文整体梳理。

这篇文章描绘了白鹭独特的美,作者描绘了三幅画面,分别是_________、_______________、_________________,从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。

六、重点段落品析。

①色素的配(pèi bèi)合,身段的大小,一切都很适宜(yì yí)。

②白鹤太大而嫌(jián xián)生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

③那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑。

1.划去括号里错误的音节。

2.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美。

七、白鹭是那样惹人喜爱,我们应该怎样去保护它们呢?请说说你的建议吧。

___________________________________________________________。

参考答案:

一、

1.适宜

2.白鹤

3.相框

二、B

三、

1.精致

2.美中不足

3.悠然

4.寻常

四、

1.对比 大小 适宜

2.比喻 田园之美 喜爱

五、图画之美 悠然之美 清澄之美 赞美 喜爱

六、

1.画去 bèi yì jián

2.蓑毛 流线型结构 长喙 脚

七、示例:我们可以建立白鹭自然保护区进行保护,禁止人们伤害它们,给它们一个安全的生存环境,让它们健康成长。