在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的关于感悟真情作文，希望对大家有所帮助。
感悟真情作文 篇1
在那次的彻底心扉的孤独的恐惧中，我又感悟到我和他之间那割不断的情！
曾经，我认为父亲不理解我，曾经，我因为和他吵架而赌气住校不回家，曾经我在心里说没有他我一样可以生活。
然而，在那次孤独的恐惧中，我感悟到我和他之间那割不断的亲情，我离不开他的爱。
那时，我已经很久没有回去了。平时的星期天，也只是两天，在学校过，也没有感到有什么。可是那次是五天！我本以为自己依然可以轻松的在学校过。
第一天，我处理了学校的一些杂七杂八的事情，很是轻松。也很快乐。
地二天，我和同学在一起打牌，时间过得很慢。很快，他们就要回家，我也只好回到学校。在宿舍里，书也看不下去，因为头很痛，有自己一个人胡乱的想，想自己和父亲的争吵，想妈妈和姐姐，她们在远方打工。这样浑浑恶恶的过了一天。
第三天，依然一个人。觉得好无聊，就睡觉。到了晚上，却睡不着了。一个人坐在漆黑的夜里，这才发现，这诺大的宿舍楼里只有我一个人。虽然不觉得害怕，却突然觉得很孤独，是那种来自心底的孤独。我又觉得很恐惧，却不知道如何是好。
在迷迷糊糊中睡着，梦里，都是父亲的影子。
第四天早上，我起来的时候，发现自己的枕头已经湿透了！原来，我在梦里曾经哭过！！又开始想他们，有莫名其妙的难过，很想哭，想着，眼泪就忍不住流了出来，也不想去擦它……
我终于知道，自己其实还是离不开他，我其实还没有长大。
我终于知道，自己在那里得到的，其实只是一种依靠，一种心底的塌实。
我终于知道，我总回在某个安静的时刻想他，是因为我还离不开他的关怀，他的呵护。
我终于知道，我还是会回去，去寻找心里的那份依靠……
在那次的彻底心扉的孤独的恐惧中，我又感悟到我和他之间那割不断的情！
感悟真情作文 篇2
最细腻的笔触描绘出真实的意境，最恰到好处的笔墨描绘出多彩的图画。这，便是我阅读《红楼梦》最真实的感受，打开扉页，便已沉浸……
翻开“红楼”——真
刚刚打开《红楼梦》，我便面对了两位同样貌美如花，才华横溢回眸一笑千万情的女子，究竟谁，才是我所向往的女子？
宝钗吗？一句“好风凭借力，送我上青云”赢得很多喝彩，仅凭自己一人，在偌大个贾府里面面俱到，真可谓是八面玲珑。
黛玉吗？形单影只，孤独葬花，引人怜惜。那因病而略显苍白的脸颊越发引人疼爱，用水做的女人形容她并不为过。
思来想去，我选择了黛玉。黛玉不会像宝钗那样为适应社会而做中规中矩的女人，不会去争名夺利，更不会为了生存而在贾府里低声下气逢迎他人。这一切，都是因为黛玉很真。
我想，我们也不应该做一个趋炎附势的人，而应为黛玉，与“真”同行。
解读“红楼”——善
翻开红楼。一位年轻公子哥便跃然纸上。
宝玉，是一个出身于豪门的'富家子弟。可以说，当时的他想要什么就有什么，身边向他献媚的蜂蜂蝶蝶从来就没有消失过，无论是为了他的财产，还是他的容貌。
同时来说，宝玉也是一个不幸的人，他从小便没有父爱，而自己妈妈的关爱也不过是偶尔和自己吃一顿饭。
可是宝玉在这样的环境中却并没有成为那种败家子。相反，他的心地也很善良观后感大全，经常施舍于穷人，宝玉甚至在下雨的时候还想着别人，不顾自己已成了落汤鸡。因为，他有颗善良的心。
与宝玉相比，我们真的很幸福。那我们为什么不让自己的心柔软些，让善良永驻心头？
走进“红楼”——美
总是不止一次地想，为什么作者要把《红楼梦》结局变得那么支离破碎，那么令人心伤。
通读全文，我发现我错了，其实这“忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽”也是一种美，一种凄迷的，令人心痛的绝伦之美！
原来有时，拥有过也是一种美，即使失去，也不会再后悔。
感悟真情作文 篇3
露水对小草的爱，是在清晨第一缕阳光到来之时，给予它一滴清纯的甘露;蓝天对小鸟的爱，是在小鸟翱翔之时，给予它一片宽广的天空;太阳对小树的爱，是在小树茁壮成长之时，给予它一束温暖的阳光……
老师对孩子的爱，是你将远离时，她给予的一串暗默的泪，是你将成功时，她给予的一丝温和的笑。她爱得深沉，爱得严厉，爱得宽容，爱得耐人寻味。
老师解开我们的愚昧无知，使我们感到生活的美好，使我们感到爱的气息。
我对我的老师也心存一份爱，也许，这爱并不伟大，却永驻心间。
我们的品德老师40多岁，却已有些许的白发，这都是她为了让我们有更好的成绩，劳累过度所致。她送走了一届又一届的学生，谁知她暗自掉过多少泪?她对工作从来都是兢兢业业，谁知她熬过多少夜晚?为了让我们养成上课认真听讲的好习惯，谁知她批评过多少个学生，又后悔了多少次?而我，做为她很得意的“弟子”之一，这次考试分数却不太理想。这次考试老师对我们的要求低了又低，甚至，考试范围都告诉我们了，剩下的只差三个字儿，那就是——背、看、记。就这三点我都做不到，真是愧对于老师，无颜面对老师对我的无比器重。
当我问老师成绩时，发现她满脸的淡默、失望。看见她那一双饱经沧桑的手，望着她那夹杂着白丝的头发，对着她那暗自神伤的表情，我不禁心里一酸，一串热泪流了下来……老师便找我谈话，告诉我自己的缺点和不足，还要求我不论是哪科，都要放正态度，不仅要让老师觉得最棒，在其他人眼中，也要做永远的第一!
我缓过神儿来，明白了，老师这是在教我拼搏呀，这是在教我一种刚烈而不过火的激昂，这是在教我敢为天下先，勇于承担打拼的胆量，这是在教我：“相信自己，唯我独尊”的豪情壮志!
品德老师，我敬重您，请让我化这份敬重为动力，化这份敬重为行动，化这份敬重为你我永驻心间的“爱。”
老师，我感悟了您的一番苦心，我懂得了敢拼才会赢!让我以自己的鸿鹄之志和敢说敢做来回报您，感谢您。
感悟真情作文 篇4
有情方能识真理，波涛虽涌亦自得——题记
人与人之间的感情是丰富多样的——亲情、友情、爱情，故万物皆有情；人与人之间的感情又是复杂的，当陷入其中时不知身在何处？也不知该如何对待？人之情，就像天之蓝、海之广、波之涌，真让人无法捉摸、无法表达。
那无情的人又会是怎样的呢？恐怕会像树木没有了叶子，鸟儿失去了羽毛，魚儿失去了双鳍。万物都会了无生机，黯然失色。
假如，当你的朋友遇到困难时需要帮助时，你却泰然自若，不屑一顾，认为那只是他的事，与我无关；在你遇到困难时，他们难道不会用同样的方式对待你吗？古人都知道：以其人之道，还治其人之。无情将会付出代价，无情将会带来悔恨。
有情的人又会是怎样的呢？就像碧绿的叶子挂满了枝头；鸟儿在自由自在的在空中飞翔，鱼儿在水中快乐地跳跃。万物都会生机盎然，生机勃勃。
设想，当你知道某地发生了灾害时，献出你的爱心后，你的脑海中浮现出孩子们灿烂的笑脸，就像冬天里的一缕阳光，那么温暖、明亮，你会从中感到快乐和充实。赠人玫瑰，手有余香，因为你用自己的一份力量体现了你的温情。自然，在你遇到困难时，别人也会对你伸出援手，因为人对我好，我对人好，这就是千百年来亘古不变的道理。这就是有情的结果，有情的愉悦。
是谁说“无情方能识真理，波涛虽涌亦自得。”在我看来，把无字改为有字，才是一种完美的结局。