在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的生活的课堂作文7篇，欢迎大家分享。
生活的课堂作文 篇1
星期六的晚上我刚学完羽毛球课，回来的时候发现门口外面有一个大大的箱子，妈妈跟我说那是妹妹的新玩具“学步车”，我兴致勃勃的来到箱子面前认真的按照图纸那样拼起来。
首先，我把扶手拼好，可是那个扶手如同一个顽皮的孩子怎么装也装不进去，我一下子就泄气了。可是旁边的妈妈好像读懂了我的心思她告诉我：“这一件事情都要坚持不懈，不能放弃，这样才能得到好成果！”所以妈妈叫我不要打消这个念头。听了妈妈的话，我平静了心情，认真按照说明书一步一步的拼起来，不一会儿，扶手就完成了。接着我把支撑轮安装在胶板上，最后我就把音乐大电台也安装在胶板上。这样，一个新型学步车才完工，我累的满头大汗，过着过着11点就到了。我今天琢磨了一晚上的学步车，第一我感到很开心，因为我能帮妹妹拼好这个学步车。第二我也感到好奇，为什么拼个学步车都要停那么长的时间呢？“拼东西的专家”老爸自豪地告诉我：“因为你第一次一个人拼这学步车很容易拼错也很艰难，所以才拼的慢，要是我，我一下子就拼完了。因为我有长时间的练习，而且每次拼家具的时候都是我来弄的，所以我一下子就能拼完。”
通过这一次拼学步车，我受益无穷，还是俗话说得好“留心处处皆学问”，生活就是最好的老师，要亲自去尝试，就能学到很多新奇的东西。
生活的课堂作文 篇2
暑假，是一个五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢乐。有一件趣事至今令我难忘。
一天傍晚我和妈妈在小区乘凉，有许多小朋友都在骑自行车，他们一边骑着自行车，一边哼着歌儿，快速地在小区飞奔就像一只只快乐的小鸟。突然“朔朔快来和我们骑自行车”好友菲菲大声叫我，我急忙摇摇手说“不了”。说实话我的心里实在难受，因为我不会。为什么我不能学骑自行车？不就那么点难度系数2％的动作吗？我难道就学不会？于是，我便缠着爸爸买了一辆粉色的山地车。
第一次学骑时，我信心十足，昂首阔步地朝自行车走去，好像我一坐上去就能呼噜噜地飞起来。我麻利地坐上坐垫，可是脚还没蹬，车子就倒下了，我也跌倒了。我爬起来，又重新坐上车，这次我小心了，慢慢地爬上去，双脚撑着地，左脚踩蹬子，啊！我不禁叫了起来，右脚刚一离地，车子又倒了，摔得我屁股好像分成了四瓣。我长叹了一口气：“骑自行车原来这么苦，这么难啊！”
爸爸看到我有点泄气了，便走了过来说“骑车要掌握要领”。爸爸让我双手抓紧车将把将车头扶正保持平衡，左脚踩在脚踏板上，右脚踩在地上，增强平衡感。由于我的脚够不着蹬子，自行车左右摇晃着前进，像是走猫步。在我坚持不懈的努力和爸爸的鼓励下，我已向成功迈出了第一步。爸爸接着让我右脚离地，左脚蹬脚蹬，我和车子又摔倒了。爸爸让我再试一次，又失败了。就在这样一次一次的失败后，有一次我居然成功了，我双脚蹬着自行车，自行车平衡地前进了，我欣喜若狂高兴得连眼泪都掉下来了。爸爸向我投来赞许的目光，说：“你既然成功了第一次，肯定还会成功第二次，第三次，第四次，骑自行车就是在一次次成功中学会的。果然，又学了几次，我已经能够拐弯行驶了，我终于学会了骑自行车。当我开着车，在路面上自由地穿梭时，我就象小鸟一样轻快无比，心都飞扬了起来。
通过学习骑自行车，我懂得了”世上无难事，只怕有心人！“遇上任何难事，我们都有不要灰心，迎着困难上，努力努力再努力，永不放弃，那一定能成功！
生活的课堂作文 篇3
课余生活中，所有的快乐，令我享受；所有的多彩，令我陶醉；所有的美好，令我着迷……
——题记
我的课余生活就像是一幅五彩斑斓的图画，虽没有素描画的立体美，黑白画的线条美，但是它那丰富的色彩无不说明了我的课余生活是如此的充实、有趣。听音乐、看书、画画这三样便是我课余生活里最喜欢做的事了。
每当我休息、放松的时候，我总是会从书柜上取出一本书来，倒一杯奶茶，翻开手中的书卷，读着读着，便投入其中，时而为书中的人物感到忿忿不平，时而又被那感人的细节所流下泪滴。书，让我在放松的同时获得了许多知识，陶冶了我的情操。在清闲的午后，在落日的黄昏，无不可以感受到书所带给我们的欢乐。
在我伤心的时候，我便会戴上耳机，将音量调大，一个人沉浸在音乐的世界里，听不到其他杂乱的声音，只听得见心灵的倾诉。我特别喜欢听一首歌，叫做《最初的梦想》，这首歌告诉了我们要勇敢地去追寻自己的人生梦想，每当听到这首歌，我悲伤的心情便会渐渐快乐起来。是音乐，在我伤心时，给了我勇气，给了我一双翅膀，使我摆脱悲伤重新快乐起来。
当我生气的时候，我便会画画。并不是像平常那样一笔一笔仔仔细细地画，而是随便找一张白纸在上面乱涂乱画，有时候画一个人，有时候画一棵树，只要是我想到什么就画上去什么。一张纸，通常会被我画得黑乎乎一一片，而我，也把内心的不满所宣泄在了纸上，迎来了一个好心情。
正是看书、听音乐、画画丰富了我的课余生活，也使我原本的心情得到了放飞。
生活的课堂作文 篇4
暑假，姑姑、姑丈、哥哥一起去舟山桃花岛玩。
我们先到了宁波，可是天色已晚，只好住宁波一宿。姑姑说：“明天我们去舟山海边，吃完晚饭咱们早点休息，因为明天我们还要早点出发。
第一天，我们开车去买船票，坐上了最大的游船，游船下层可以停三十辆车，我跑到了船的护栏旁边，看见了大海中的小鱼跳了起来，好像在向游客们问好呢！我左看右看，过了一两个小时，我们终于到了桃花岛，我和哥哥高兴的说：”我们快去游泳吧！姑姑说：“不行，天这么热我们不能去游泳，我们只能听姑姑的话，我和哥哥一直在想什么时候可以去游泳啊！姑姑说：”我们先去桃花茶园吧！然后兴致勃勃开车到了桃花茶园，看见一块黑溜溜巨大的石头，石头上写着“大佛岩”我和哥哥很好奇，就走上去看。可是，我们走了两个多小时还是没有走到“大佛岩”，走着、走着，看见一间大房子，里面有一位老奶奶，我和哥哥问：“老奶奶您知道到大佛岩还有多少路吗？老奶奶微笑的指着山顶说：”还有一大半的路呢！哥哥说：“我们还是回去吧！还有那么多路，我们刚想走回去，姑姑他们就赶上来了，到大佛岩了吗？我们说：”还有很多路呢！我们都不想走了，姑姑听了我们这样的`话，说：“天气那么热，那我们下山吧！到了山下，然后我们去海边，那时候的太阳没有那么猛烈了，我们迫不及待的换上了游泳裤，下了水一个大浪扑面而来，害我喝了好几口海水，第二次下水又呛到我的鼻子。我只好去玩沙子了，我拿起铲子把每个角落都铲空了，把沙子推到我们玩的地方，做了五十厘米城堡，一会儿海浪马上把城堡扑平了，然后我们做了一米差不多的围墙离海水近一点的地方，这样就不会被海浪扑平了吧！然后我们为了安全起见，在城堡附近用铲子挖了大约三十厘米深的坑，让海水都流进坑里，这样就安全了。眼看天黑了，我们回到了船上，依依不舍的离开了。
生活的课堂作文 篇5
一个长有兔唇，手指弯弯，双腿不齐的小女孩，名字叫点点。他被亲妈遗弃，住进了福利院。在被大人们挑选的日子里，都不会选上。但是在一次偶然的机会里，点点遇到了一位穿着蓝底白点裙的阿姨，并被收养了。点点慢慢变成了一个漂亮的孩子，可是一件事却打破了原本和谐美好的家庭。
点点的妈妈生下了一个宝贝，叫保保。这原本是件喜事，可是妈妈发现逐渐长大的孩子，和别的孩子不一样，不闹而且不说话。到后来发现他得了自闭症，好像被隔离在遥远冰冷的星球上，感受不到爱，不能接受肉体上的接触，可能因为他是星星上的孩子。这简直就是一个晴天霹雳！但妈妈并不崩溃，耗费心机地每天教保保说话，玩耍。但爸爸却一点儿信心也没有。从此，小两口闹上了别扭。而且妈妈的心也不在点点的身上了。点点很伤心，但自己并非是妈妈身上掉下的一块肉，但还是希望妈妈能把指甲缝里漏下的一点点时间来关心自己。爸爸离家出走了，和中学同桌佳梨阿姨和好了，所以就和妈妈分开了。保保判给了妈妈，而点点却判给了爸爸。点点虽然有了一个新妈妈，但自己却仍沉浸在与妈妈分别的痛苦之中。在点点的梦中常常出现穿着蓝色底，白色点点的裙子在风中摇摆着的画面。那个穿蓝底白点的裙子的，正是点点的妈妈。这毕竟是梦，重叠了千千万万次的梦。但这场梦变成了真正的画面。穿着蓝底白点裙，抱着保保。听着妈妈的温柔贴切的口吻，心里无比温暖。妈妈告诉点点，保保好了！我的心更加温暖、快乐。这是靠妈妈的信心和不放弃的精神所得来的啊！
一种爱，很伟大的爱，发自内心的爱——母爱！也许亲生的比不是亲生的要幸福，但这位母亲给予一个毫无血缘关系的孩子的爱也是可贵的。当一位母亲在生命当中将要失去一个自己养过的孩子，她不会崩溃，不会放弃，而是全力以赴的拯救这个孩子。当一个孩子失去养过自己的妈妈，心里会是一种痛苦，刺心的痛苦。这个星星的孩子，保保，和地球孩子相隔着千里之遥，心里会感到痛，但不会哭，他毕竟是个患有自闭症的孩子。但是这个母亲为了保保越过了无数次伤心绝望、痛苦曲折，最终以无比的耐心和真爱，完成了一个“不可能完成的任务”，得到了保保最轻最轻也最重最重的抱抱！
生活的课堂作文 篇6
又是一个阳光灿烂的周末，可我却愁眉紧锁，乔治·华盛顿的名言在我的脑海中来回飘荡——不要承担你完成不了的事，但一定要信守诺言。“唉……”一声长叹，我再次陷入苦恼……
我是住读生，在周五回家前，姚老师送给了我一个大大的惊喜——为我们班即将表演的英语剧《卖火柴的小女孩》添置道具，而且，是最关键的火柴!到台上演出，道具一定要显眼才可以，不能用买来的真火柴，必须自己制作火柴的放大版，必须有火柴的样子，而且大小适中。怎么办呀?!唉……没什么，林肯不也说过“你自己取得成功的决心比什么都重要”吗?我抱着“必死无疑”的心态暗想，是的，我一定可以!决定了就赶快做，不废话了，约上好朋友鱼鱼，开工!
嘿嘿，我家可真好!各色的硬纸、透明胶、剪刀以及各种学校可能用到的物品，一应俱全，可以直接动工了。
经过我和鱼鱼一连串的奇思妙想，我们终于动手了。首先，我们将棕色的硬纸减成大约有平时我们用的小型的小字本那样大的许多大小相同的长方形，把它们都卷起来，再用透明胶固定好，弄成火柴棍的样子，OK，成功了百分之五十了!然后，用圆规在红色硬纸上画出一些直径10厘米的形状一样的到圆，小心地减下来。我拿起一片圆，盖在“火柴棒”上，把多余的轻轻往下按，让鼓起来的部分被捏成棱，再统一地把所有的棱往右面倒下，按稳了，贴紧了，再拿透明胶缠上两圈，好了，我把“火柴头”和“火柴棒”牢牢地固定在了一起。哦，这根火柴就是我成功的开端呀!我的心中突然充满斗志，继续做!
鱼鱼也在一旁跟着我默默地劳动着，不到一个小时，我们就完成了一大堆。做好了，终于可以休息了，真是世上无难事只怕有心人啊!再看看我们的劳动成果，我和她相对一笑。哈哈!这完全就是打鼓棒嘛!我笑嘻嘻地拿起两根“火柴”在桌上敲了起来，嘴里叫着“咚咚咚”……真好玩～!
其实，这也是课堂。生活中处处都是这样的课堂，它们让我明白了要尊老爱幼，学会了许多手工活……再想想自己最初的苦恼，我不后悔接受姚老师的挑战，正如艾萨克·阿西莫文所说：“如果勇敢地正视困难，困难就会消失。”
生活的课堂作文 篇7
生活是我最好的课堂 我觉得“自主学习”就是自觉主动的学习，融会贯通也就是把自己在非课堂中所学习到的知识融合到课本中，使我们在潜移默化中掌握更多的知识。特别是“语文”这门功课，让我觉得很多时候都是和生活中来源的知识是相融会贯通的，它让我的学习起更加的轻松和有趣，使我对知识的吸收更加全面和透彻。我们的生活，学习，娱乐无处不存在语文知识带给我们的方便，我们理所当然要好好学习，好好消化。语文是我们的母语，既然是母语，知识又怎么能仅仅限于课本呢？
课外的拓展和丰富的实践活动是必不可少的。比如“书人教育”语文的考试每次都会牵涉到历史，还有社会，科学，而这些出现在语文卷上的课外题，当然不会出现在别的科目的课本上，这就是考察你在生活中积累的知识量了，这些知道不不仅来自课本，也来自我们生活的方方面面。比如看课外书，看电视，看报纸杂志，与人交谈，做游戏，出门旅游，都对自己学习成长有益。有一次，我在百度贴吧看见了一个所谓“荒唐”的帖子“我们学校的社会题考到湖南卫视…”我按捺不住自己的好奇心，打开全文，发现是成都的一个中学，社会题有一题要求写出湖南卫视《天天向上》其中三个主持人的名字，我一想，要是让我考多好啊，因为我就是在周五的晚上看这档诙谐幽默健康的综艺节目。
还有，曾经在阅读中，有一个字“干涸”的“涸”我始终不会读，后来在我喜欢的一首歌曲中有这个字，我学会了这歌，这个字也自然知道怎么读了。有了知识，一定要把知识汇聚起来，这样才会有强大的“力量”。可是，知道虽然掌握了，时间长了会忘呀，但是我想，如果在乐趣中记忆，我想知识的保存就简单多了。有了好的方法，学习自然不用愁了。有些同学不是不想学，而是不会学，学了等于白学，既然是白学，那何必还要浪费时间呢？其实，只要你把学习当做一种快乐的事情，那样自然会有好的方法，自然也就能学好，是因为想学才会学，我们只有“乐学”才会“勤学”。
所以“乐学”就是提高成绩方法，提高成绩的秘诀。我所说的这些，都不是被动的学习，可却令我受益匪浅，让我知道哩怎样在生活中学习，快乐的学习，让我学会了融会贯通。