我的活动感想
20xx年3月，我在所担任班主任的初二8班举行了“寄封信给我”活动。要求学生寄封信给我，内容不限，重点在于让学生们与社会亲密接触一次，要自己找到邮局或者邮箱，把信寄给我。刚说完要求，同学们就在座位上炸开了锅，“怎么寄啊？”“要什么东西寄啊？”“直接写了拿给你吧！”14岁左右的孩子们，提出这些问题的简单程度，超出了我活动设计前的预想。
信函的格式，他们在小学阶段已经学过，但是他们只学了格式，我们忘了教他们如何才能把信寄出去。不禁让我想起在南方周末的微博上看到的一段话：“我们的'教育只注重往孩子们脑子里灌知识，却忘了要走近孩子们的心。”
我将寄信的整个流程完整介绍一遍后，孩子们又在座位上炸开了锅，显得非常兴奋。
我以为这个活动就只剩下最后一部分--收信。谁知一个月的期限很快到了，我收到的信只有二十三封，不足全班人数的一半，其中还有五封，是家长代写的信封寄出的。这不禁又让我想起，每次家长会的时候，都有家长抱怨：“老师啊，我的小孩真的是很懒呀，什么事都不做。”
活动在四月初结束，收到的信共二十六封。其中两封快递，一封是学生自己寄的，一封是家长寄出的。在活动总结课上，同学们见到自己当初寄的信封上被盖了红红的邮戳，觉得很兴奋；有些已经寄出信的同学，却没有收到他们的信，于是他们明白了，处理事情上还可能出现意外，而这意外的后果得自己去尝，所以做事情要更加谨慎认真；我们还一起对中国目前的物流快递业进行了简单的了解，并分析原因等等。
这帮永远坐在座位上都喜欢唧唧喳喳的、活力无限的青春期少年们，很期待下一次课内外结合的活动！