在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我的同桌六年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的同桌六年级作文 篇1
我的同桌是一位男孩子。你可别以为他一定是调皮捣蛋，无恶不作，总是欺负别人的大坏蛋。其实，他是一位生性较为懦弱，总不怕吃亏，被他自己的“好兄弟”欺负也不会发脾气的男孩子。
记得有一次，他正在走路，没有注意到地上面有水。突然，他的好兄弟（是好朋友哦！）把他往前一推！“啪”一声，他撞到了桌角上了！
“啊！”一位女生大喊，顿时让所有人的目光都聚到我的同桌身上。我连忙扶他起来。但是令人最为之震惊的是，这一撞，正巧撞到了他眼角了！顷刻间，他的眼角由红变青，再由青变黑……渐渐地，眼角边一片淤黑色。我吓得连忙跑下楼找老师。当老师看见他这副摸样时，问他：“是谁把你撞成这样的？”
他连忙说：“是，是我自己撞的，不关任何人的事！”他捂着眼睛，慌张地说。
“真的？”老师不相信他的话。
“真的……我发誓！绝对是……是我自己撞的。”他捂着生疼的眼角，说起话来也结结巴巴的。
“有没有人可以作证是他自己撞伤的？”老师对全班同学发出疑问。
当时，没有一个人做声，虽然大家都知道事情的真相，但是看到他极力忍耐痛苦，也要保住自己的兄弟不被老师责骂，大家都不想捅破他坚持的谎言。
“老师，他是我撞的，是我不对！对不起！”在鸦雀无声的教室里，肇事者说出了这句话，令所有人都惊呆了。他不是笨吗？我的同桌这样维护他，他居然主动认错？
“哎！”老师重重地叹了一口气，问我的同桌：“你追究他吗？需要他赔偿吗？”
“不！不追究！”我同桌斩钉截铁地说。
事情就这样平息了。
瞧！这就是我的同桌！他的朋友伤害了他，他却毫无怨言，还奋尽全力地维护他，你说他是笨还是有情有义呢？
我的同桌六年级作文 篇2
是学生就会有同桌，有的人喜欢有同桌，因为同桌可以互相借鉴作业，可以互相学习共同进步。也可以互相作为自己的玩伴。有的人却不怎么喜欢自己的同桌，因为同桌有时候跟自己爱画界限，爱互相嫉妒。但是我觉得，同桌不论他的好与坏，都应是我童年最美好的记忆。
我的童桌叫王运博，他那不同常人的黑头发，真是漂亮。我每次问他用的什么洗发水，他总是不搭理我。脸上那炯炯有神的大眼睛，一闪一闪，长长的睫毛，向上弯，真像个小女孩。白里透红的脸蛋上挂着个“招风耳”，不知道是不是大耳朵能有特异功能。他那匀称身材，真的很帅气。
他喜欢的衣服总是让我不理解，颜色上裤子和褂子总显得那么不搭。我要在这里给他扣十分。对了我感觉对他印象不好的还有他那爱挑剔的嘴，他喜欢吃绿叶菜但是却不喜欢吃白菜。他喜欢吃苹果，但不喜欢吃桃子。你说说他是不是很气人。
在学习方面，他比我要好很多了，如果学新课，我可以一边听老师讲一边对于不懂的直接就问他，我能在课堂上就把新知识掌握了，如果你问他问得多了，他也并没有厌烦，总是说请把你不懂得问题好好想想，真不明白的写下来给我，我有空时候慢慢给你讲。我每次听完他的讲解后都是豁然开朗，佩服的对他说：“谢谢你了，”王运博却总是笑笑，什么也不说。你看吧!其实他的脾气还真的挺好。不仅学习，我们俩也能玩到一块去。我们要做一个“文武双全”的好同桌。
同学们，请珍惜你的同桌，不论他的好与坏，我觉得能当同桌本来就是一件很有缘分的事情。所以请你学习他的好，纠正他的坏。两个人共同努力，留下自己最美好的童年时光。
我的同桌六年级作文 篇3
同桌，看起来多么亲切而又简单的字眼！在小学生活是必不可少的，或许你和同桌是形影不离的朋友，或许是一对欢喜冤家，或许是陌路人。
我的同桌是一位女生，我们平时都叫她“姜儿”，她有着及肩的长发，披在身上，像瀑布一般：双眼皮下有着一双大大的眼睛，脸上有点婴儿肥，脸型像一个苹果似的，可爱极了，她有着傲人的身高，修长的腿型。平时，我们总会互相打趣，“诶，这道题怎么做，你会吗？”这句话姜儿似乎说了千百遍，而我回答几乎都是：肯定……不会呀。每当说完不会，姜儿总会斜着眼睛看我，透着一丝鄙视，我总会被她这个样子逗得苦笑不得。在学习上，遇到不懂得数学题我也会向姜儿请教，她会给我讲解，但是我的回答永远都是：“你在讲哪道题，我怎么什么都听不懂。”姜儿就会白痴的看我一眼，然后走开。平时在桌上，我们也会制定三八线，不能超出，大家的空间都一样大，哪方出线，就会爆发一场战争。
我们偶尔也会吵架，有一次我们吵架一上午都没说话，大家都不戳破这成纱，到了中午，我吃完饭到教室，看到我的桌椅全被弄翻了，结果是她做的，我气得把她的书拿出来，手一捧，猛的撒开，洒落在教室的每个角落，最后，我们吵也吵了，闹也闹了，这件事也就不了了之了，又回到以前无话不谈的好友。
我的同桌还是一个“吃货”，不怕吃不了，就怕没得吃，你看见她的时候，肚子绝对是鼓鼓的，这是她最搞笑的一点，吃饭的时候也是一个豪爽派，“喂，我要吃你的”这句话早已习以为常。
这就是我的同桌，同时也是我的好朋友——姜儿。
我的同桌六年级作文 篇4
同学千千万，但给我印象最深的还是我那憨厚的同桌———————李小欢。
他呢？有三怪，一，外貌怪，二，声音怪，三，脾气怪。
他的头发就是外貌“怪”中的典型代表，与别人相比，他的头发弯弯曲曲，中间还夹杂着白头发，稀稀疏疏，像被人剃过一样。还有他那浓浓的眉毛，在气愤时总是一翘一翘的，别提有多逗人了，我也不知道为什么，他还得了一个不雅的绰号“葫芦把”，你们看，他和绰号名副其实吗？
他的声音很粗糙，与同龄人相比，那声音就显得格外突出，发火时犹如火山爆发，震耳欲聋，有时候，声音又尖尖的，把我们邻座的人逗得捧腹大笑，合不拢嘴。
他最特殊的要数脾气了，时而风调雨顺，时而电闪雷鸣，躲都躲不急。就拿那天来说吧，我不知道自己为何不高兴，这时，老师布置了任务，我没听清，就问他，他正背诵课文，于是冷不丁儿地说：“不知道。”我呢，则像打了霜的小草一样焉了，心里凉凉的，我一气之下，在桌子上与他分隔“海峡”，发誓不再和他说话。他呢，毫不理睬，还把我的书划过来，划过去，我和他又闹了一会儿，两方就都风平浪静了，因此，我俩的关系也僵住了，谁知，到了下午，他又主动和我说话，你说他脾气怪不，回到头，倒说我耍“小公主”脾气。
我和他之间纯属无暇的友谊，我完全把他当成了好朋友。他一天到晚时而欢喜跳跃，时而呆若木鸡，呆呆的坐在地坐在那儿，我真不知道他脑子里到底想什么，和他做同桌有许许多多的乐趣，他有时和我说话，经常被套入圈套，他说他真是防不胜防。
我的同桌，是我课余时间的玩伴，是我学习时间的前进点，我一定和他互相帮助，互相影响，共同进步，我会永远记住曾经有这样一位好同桌，好同学。（辅导老师：尚少宁）
我的同桌六年级作文 篇5
“同学们，今天，向大家介绍一位新同学，他的名字叫万磊明。希望大家与他好好相处。还有，万磊明同学去跟米丽座，古跃换到最后面去。”
“什么？！”古月不满道，“让本少爷座最后？”我看他这口气，会给新同学留下不好的印象就踩了他一脚，他顿时把嘴闭上了。
于是，万磊明成了我的同桌。“你好。”我向他点头示意到。“哦。”（这、这什么态度吗？！！真叫人火大！）我忍住心里的不满，用我最后一个笑神经细胞干瘪瘪的笑了一声。
一个星期就这么过去了，我和我这位新同桌只说了三句话，而且都只是我说一大句，然后他“哦”。
“今天，我们测试第六单元的内容。”柳老师抱着一打试卷对着我们说。她的眼镜正在反光，看得我们一身冷汗。
“糟了，没带笔！”我同桌小小声的说了一句，正好被我捕捉到。我本以为他会求助其他同学，没想到他竟然坐在那里不动。估计是拉不下脸吧。“喏，给你。”我递过去一支蓝色水笔。“你这是干什么？”（太好了！这一次没有“哦”。）“你不是没带笔吗？”“哦。”他接过笔。（竟然连谢谢都没说！）
考试很快就过去了，万磊明很轻松的交了卷。递给我一张小纸条，上面写着：谢谢！
我笑笑，把纸条收了起来，不想被“校园狗仔队”瞄见。没想到啊，还是被“瞄见”了。
第二天，一条被传得沸沸扬扬的绯闻出炉了：米丽与万磊明的浪漫爱情，古跃只能在一旁吃醋！
我顿时傻了眼，原来人的想象力这么丰富。万磊明却不以为然，说：“原来你的同学还有这种嗜好。”我只能尴尬的说了一声：“是…啊。”
我的同桌六年级作文 篇6
若问班级风流人物，非陈子博也。他乃数学课代表，个子虽小，脑子里却充满了智慧。他常戴一副黑色圆框眼镜，乍一看神似哈里波特，可他与哈里波特不同的是，人家擅长魔法，而他却擅长数学，通常奥数的加分题，在他手里都迎刃而解，智商赛过诸葛亮，只不过人家的扇子被他换成了笔；他还很仗义，深得民心，若她生在三国时代，绝是一个英雄豪杰！
为什么说他是英雄豪杰，原因有二，其一是人聪明。说他聪明在于分数，当我们沉痛的抱着80分的卷子伤心欲绝时，他却拿着100分的卷子认真钻研，，虽说“高处不胜寒”，可他终是个反例，成绩总是名列前茅。课堂上，他大展光彩，一遇到难题，大家的手都被安上盔甲，冥思苦想，只见一阵光芒亮起，陈子博站起来回答问题了，只见他步伐不紧不慢，沉着稳重地走上讲台，嘴唇微微动着，声音不大，但极具杀伤力；手轻轻勿动，虽不夸张，却颇有大将风范。他一讲完，便扫视了四周，确定大家都听懂了，这才背手走下台来，伴着大家崇敬的眼神与热烈的掌声，也依旧淡定自若。让我不禁感叹道：“陈子博，好一个智多星。”
其二是热心肠。冰心曾说：“墙角的华，孤芳自赏，天地变小了。”在我担心陈子博也会不会成为墙角的花时一个事实便有力的回击了我。一次，我有一个基本概念没有弄明白，打算问老师，却又不好意思，只好去问老师的代表“陈子博”同学。在我害怕他笑话我时，他却非常认真地给我讲起题来，他用手指了指题目，眉毛微皱了一会儿，就用最简洁的语言给我详细的讲了一番：“这道题求的是圆环的面积的面积，我们就用大院面积减小圆面积就完成了。”语句之精练，深让我触动，随后他还给我拓展了几道类似这样的题，而经他一讲，我原本糨糊般的脑子，经拨开层层迷糊，硬是走出一条清晰的思路，难题不仅迎刃而解，还举一反三了。这使我对他更加崇拜，也使我愈发感觉，若把刘禅换成他，一定可以让蜀国与日月同辉，与天地共存呵！
陈子博就是这样的人，有赵子龙的智勇双全，也有屈原的峥峥傲骨，如此一代天骄，怎能不令人将他铭记于心，载入史册，立下赫赫伟绩呢？
我的同桌六年级作文 篇7
我的同桌唐海瑀一双小小的眼睛，一纽乌黑的头发令人发笑的翘在前额。我的同桌很怪，但有时候怪的可笑，所以我给他取了一给绰号—“唐怪鸭”
“唐怪鸭”怪在他交的朋友不直接称呼名字，而是他取得怪称呼：大哥、小弟……记得有一次，我叫“唐怪鸭”去扔垃圾，而他却站在那里一动不动，正当我的话要向海水般涌出来时，突然间，我的“海水”转瞬间又退了回去。因为，他对韩明生说：“小弟，赶快来帮大哥扔垃圾，话的余音还没落完，他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韩明生回来时，对“唐怪鸭”说：“报告，大哥交给小弟的'任务，小弟已完成了。”“唐怪鸭”用手摸着韩明生说：“嗯，干得不错，大哥会赐你奖赏的，你可以去做你该做的事情吧。”听完这话后，我在一旁偷偷的笑起来。过了一会，我问“唐怪鸭”：“你给他取名叫小弟？”“那当然，再说了，本大王又不是只有‘小弟’一人，本大王的‘亲戚’还多得很！”完了，这一节课，我的肚子肯定要笑的痛死了。
“唐怪鸭”怪在：别人都怕老师，唯独他不怕老师。记得那一天，他语文书的封面掉了，他向我借胶水，可是我哪有胶水，他到处向别人借，可还是没借到。他站起身大步流星地走到老师讲台前，打开抽屉，东找一下，西找一下，最终找到了他的终极目标—胶水。他正要用胶水把掉落的封面粘上去时，突然有人在大喊：“徐老师来了，徐老师来了。”一听这声响，大家一窝蜂的涌进了教室，唯有“唐怪鸭”还在那里不紧不慢的弄着，大家都喊他快点下来，因为徐老师要进来了，可他根本没听进去，这是徐老师的一只脚已踏进了这连掉下一根针都能听得到的教室。这时的“唐怪鸭”才把胶水放进抽屉里，徐老师就叫他快点回到座位上
，他大摇大摆的走回座位上。我问他：“你不怕吗？”“我才不怕呢！”
“唐怪鸭”怪在：想法很怪，脑子好像进水了一样。我们小学的学习生涯快要走到尽头了，许多人都给同学一张《同学录》，上面的《同学录》中写这一条：你的白日梦是什么？而“唐怪鸭”毫不忧虑的写出了几条：我要成为一名老师，让老师变成学生，让我来好好教育他们让小学生写太多的作业是很不好的……就这样他一口气就写出了好几条。看到这里，我的嘴一直都合不拢。
我的同桌有了这“三怪”，再配上他这“唐怪鸭”，可谓是天下第一怪人也！
我的同桌六年级作文 篇8
我的同桌是一个看起来挺温柔的小女生，但经过一段时间的相处，我发现她简直就像一颗随时都会爆炸并且威力无比的“定时炸弹”。 她非常多变，通常情况下总是一会儿开心，一会儿悲痛欲绝，过一会儿又可能勃然大怒，她那多变的性格有时真的让人啼笑皆非…… 星期一上午的第一节课，我根本听不到老师讲的是什么，因为同桌就像一位口才超强的演讲家，不停地讲着她擅长的冷笑话，我在心中暗暗叫苦:喂！喂！闭嘴，别讲了。就在我素手无策的关键时刻，老师忽然点到了她的名字让她起立呢！结果她因不会回答老师提出的问题，而被老师罚抄课文了。 第二节课，她就像变脸王似的由晴转阴……刚刚开始上课，她就耷拉着脸，脸上却是一副悲痛欲绝的表情，然后像是念经似的埋怨我：“你为什么要让我给你讲笑话，为什么要我给你讲那么多笑话？为什么……为什么……”面对同桌的不知悔改和无休止的无理取闹，我终于忍无可忍，心中燃烧起了熊熊怒火:“你在逗我吗？我始终一句话都没说，你发得什么神经？”当她发现我真的有点生气时，总算有了些许收敛，平安度过了第二节课。 第二节下课后，又经过了一个大课间，令人意想不到的是她居然又由悲伤升级到了愤怒：“都是你，才导致老师罚我的，你来把老师罚我的课文也抄一遍。”“拜托，如果不是你在讲笑话那也不会罚你，为什么让我抄？”我理直气壮的反驳着她，她也深感无趣地不再说话了！ 我的同桌就是这样让人难以理解，你们谁能搞得懂我的同桌啊？真希望有一天，她能够严格地约束自己而不是总去抱怨别人。
我的同桌六年级作文 篇9
同桌，是我们在学校的时光里，陪伴我最多的人。他们有的活泼开朗，有的性格内向，还有的调皮捣蛋在与他们相处的生活中，我们体验到了无尽的快乐，变得不再孤单寂寞，而我有幸遇到了一个幽默阳光的同桌。
我的同桌有一个十分响亮的名字：方振宇。每次看到这个名字，我就会想到他为人方正，而事实也的确如此。
最吸引人的不是他的名字，而是他那婴儿般的脸。他是一个1米7几、120多斤的“壮士”。一般像他这个体型的人都会有一张焦黑的脸，而方振宇的脸却分外的白皙，并且白里透着淡淡的红色，不仅是颜色像婴儿的，质感也十分相似：当你用手捏捏方振宇的脸时，会觉得是摸在了一个装满了水、表面涂了一些润滑油的气球上，给人一种柔软且光滑的感觉。
方振宇不仅长相特别，性格也与常人不同。若是让我用一个词来形容他，我定会不假思索的使用“幽默”这个词啊!因为他是我见过的人中，最会带来欢乐的人了!
一次下课，我正在座位上收拾东西。突然方振宇像吃错了药似的，在我旁边大喊了一声：“我一是个大傻瓜”，正当我想安慰他，是不是早上忘了吃药的时候，他又大喊了一声：“的同桌!”我听后十分疑惑，不明白他是在说什么。可几秒钟后我就不高兴了，因为方振宇两句话连在一起就是：“我是一个大傻瓜的同桌。”而他的同桌只有我一个人，这是在骂我呀!可我当我识破他的“诡计”想要去打他时，他早就像兔子一样跑没影了。
总是不怀好意的方振宇，除了开玩笑以外，还有一个大特点，那就是邋遢，最能体现这一点的，就是他每日一变的发型了。
方振宇每天早上到校时，几乎都是一种没睡醒的模样，他的发型也像他的表情一样，一副懒洋洋的样子。有些头发没“睡”好，只“睁开”了眼睛，然后趴在头皮这张“大床上”不肯起来;还有一些头发比较勤快，早已“站立”好了，但是还有一部分头发“起床”的动作太过猛烈，没有“站”稳，倾斜地插在头皮上。从方振宇的头发的光泽上可以看出，他已经有很长没有洗头了!每当我问起时，他都是幽幽地说一句：“我已经一个月没有洗头了。”如果你以为他的头发天天都是这样，那你就太天真了，因为他那一头乱发如同变形金刚，可以变形，而且每一次都能乱出新天际，乱出新花样来。特别是在下雨天，方振宇能免费的“烫”一个爆炸头。虽然质量和维持的时间不太长，但是足够让同学们欣赏一番了。
“曾经有一份真挚的同桌放在我面前，我没有好好的珍惜，待到失去的时候我才后悔莫及”如今因为位置调整的缘故，我和方振宇分开了，现在想想，真是好怀念与他同桌的时光。
我的同桌六年级作文 篇10
她有着一双水灵灵的小眼睛，一个高高的鼻梁，红红的小脸上整天挂着开心的笑容。她是谁呢？她就是我的同桌。说起我的同桌，我可感受颇深呢，请听我娓娓道来。
一、脾气暴
有一次，她的红笔没有水了，她就要借我的红笔用。我说不借，她一听，顿时火冒三丈，使用了她的独门绝学——狮吼功，对着我耳朵就是一阵吼。不过我也不是吃素的，老早就塞住了我的耳朵。她见一计不成，又心生一计，转手抓住我的耳朵一顿猛捏。我痛的哇哇大叫，最后我没有办法，只好把我仅有的那一支红笔借给了她。你们说，她脾气暴吗？
二、很温柔
有一次，我正在操场上走着，忽然，有一个小妹妹摔倒了。那个小妹妹的手出血了，她“哗”地一声哭了起来。这时，我的同桌飞奔过去，熟练地拿出了医疗箱，一边安慰小妹妹，一边开始给小妹妹清洗那出血的伤口。她首先用消毒水把伤口清洗干净，然后拿出一块干净的创可贴，小心翼翼地贴在小妹妹的伤口上，还细心地安抚她，并把她送回了教室。咦！温柔起来还是不错的嘛！
三、她对学习一丝不苟
她的学习总是很好，对待老师所布置的家作总是认认真真，没有一丝马虎地完成。在课堂上，她总是积极地举手回答问题，面对那些很难的题目，她总是迎难而上，丝毫不畏惧困难的题目。每一次答题都细致到极限，让人无可挑出毛病。对于老师所提出要预习，她也完成的很好，她书上的每一页都是满满的笔。当然对于书，她也很爱护的，一个学期下来，她的书基本还是新的，没有一丝破旧。
怎么样？我的同桌不错吧，虽然有脾气，但更有实力，既不欺负人，学习也不错。你们愿意和她做朋友吗？反正我愿意。