精选温馨元宵节祝福语摘录59句
元宵节:听完炮声吃汤圆者,辉煌一生,看完烟花吃汤圆者,璀璨一生,猜完灯谜吃汤圆者,智慧一生,读完短信吃汤圆者,幸福一生,元宵节谜题已出,请你作答,祝你开心!下面是小编为大家准备的温馨元宵节祝福语59句,仅供参考,欢迎大家阅读。1、...[查看更多]
精彩圣诞晚会闭幕词02-26
《竹影》课件设计02-10
对《湖口望庐山瀑布水》进行诗歌鉴赏02-12
2021年通用暖心元旦祝福语21条02-29
课堂大舞台童心绽光彩(《西门豹》教学案例分析)(网友来稿)02-03
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《冬夜读书示子聿》教学设计9篇
01-08作为一名教职工,常常需要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的《冬夜读书示子聿》教学设计,希望能够帮助到大家。《冬夜读书示子聿...
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《冬夜读书示子聿》教学设计范文
02-03《冬夜读书示子聿》教学设计范文教材简析《冬夜读书示子聿》是鄂教版六年级下册第八单元中的一首古诗,写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿:做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又...
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《冬夜读书示子聿》教学反思范文
04-18这是一首哲理诗,整首诗只有短短的4句,读起来朗朗上口,语言通俗易懂。对于六年级的学生来说,结合注释和相关资料,上课之前诗句的大意都知道了,如果课上再讲这些,学生既无兴趣专心听,也不能深入透彻地了解诗意。所以在理解句意...
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《冬夜读书示子聿》陆游教学反思
01-29《冬夜读书示子聿》写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿:做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学问的人。对于六年级的孩子来说,理解诗句并不是一件难事...
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冬夜读书示子聿 陆游
02-21冬夜读书示子聿作者:陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。翻译:古人做学问是不遗余力的,终生为之奋斗,往往是年轻时开始用功到了老年才取得成功。从书本上得来的知识终归是浅薄的,未能理解知...
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课文《冬夜读书示子聿》教学设计
02-03课文《冬夜读书示子聿》教学设计一、教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵《冬夜读书示子聿》,并能当堂默写。2.能理解诗中的重点词语,并整体把握诗句的意思。3.感受古诗文意境美和理趣美,领悟知识与实践的关系,懂...
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冬夜读书示子聿原文翻译及赏析3篇
10-03冬夜读书示子聿原文翻译及赏析1原文:冬夜读书示子聿朝代:宋代作者:陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。译文:古人学习知识是不遗余力的,终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成...
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陆游《冬夜读书示子聿》及赏析
03-31陆游《冬夜读书示子聿》及赏析1冬夜读书示子聿宋代:陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。译文:古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如...
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陆游《冬夜读书示子聿》赏析
02-21【原作】冬夜读书示子律——[宋]陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。【注释】示:告诫,训导。子聿(yù):陆游的儿子。学问:指读书学习,有做学问的意思。无遗力:用出全部力气...
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冬夜读书示子聿教学设计
03-14作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家收集的冬夜读书示子聿教...
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冬夜读书示子聿作文
09-09在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的冬夜读书示子聿作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。冬夜读书示子聿作文1北风呼呼的吹着,鹅毛...
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冬夜读书示子聿古诗的故事
01-09在冬日寒冷的夜晚,北风呼呼地吹着,窗外飘着鹅毛大雪,屋顶白了,外面的假山也白了……。。大诗人陆游与自己的小儿子——子聿在书房看书。大诗人陆游津津有味的看书,时不时拍手叫绝,时不时仰天长笑……。一旁的子聿却不想他父...
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《冬夜读书示子聿》扩写作文400字
12-24在一个很冷很冷的冬天里,陆游拿着几本书来到了儿子子聿的房间。这是,子聿正在屋外踢着足球。陆游看见了,招了招手笑眯眯的对屋外的儿子子聿说:“子聿啊!过来到爹这儿来,爹教你读课文。”子聿没听见仍在一旁若无其事的踢着足...
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冬夜读书示子聿_陆游的诗原文赏析及翻译
02-21冬夜读书示子聿宋代陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。译文古人在学习上不遗余力,年轻时下功夫,到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善,要透彻地认识事物还必须亲自实践。注...
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《冬夜读书示子聿》译文、注释及鉴赏
07-28《冬夜读书示子聿》宋朝:陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》古诗简介南宋著名爱国诗人陆游,一生勤学不息,写下不少教育子女的美丽诗篇。《冬夜读书示子聿》就是这样一...
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《冬夜读书示子聿》的教学设计
02-03《冬夜读书示子聿》的教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、能用自己的话说出诗句的意思,能借助图画,想象《冬夜读书示子聿》的场景。3、感受古诗文学和意境的美,领悟知识和实践的关系。教学...
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鄂教版六年级《冬夜读书示子聿》教学反思
01-31《冬夜读书示子聿》写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿:做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学问的人。对于六年级的孩子来说,理解诗句并不是一件难事...
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陆游诗《冬夜读书示子聿》读后感(精选5篇)
10-29当阅读了一本名著后,你有什么总结呢?何不静下心来写写读后感呢?你想好怎么写读后感了吗?下面是小编为大家收集的陆游诗《冬夜读书示子聿》读后感(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《冬夜读书示子聿》读后感1...
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《冬夜读书示子聿》教学设计
01-11作为一位杰出的老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编为大家整理的《冬夜读书示子聿》教学设计,供大家...
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《冬夜读书示子聿》原文赏析
01-09引导语:这是一首教子诗,诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养,学习前人的知识和技巧的途径。下面由yjbys小编为您带来一些《冬夜读书示子聿》原文赏析,希望您能喜欢!冬夜读书示子...
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《冬夜读书示子》教案
02-08【教材简析】《冬夜读书示子聿》是义务教育课程标准苏教版国标本六年级(上册)22课《古诗两首》中的其中一首,写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿:即做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书...
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《冬夜读书示子聿》
01-09《冬夜读书示子聿》年代:宋作者:陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。在宋宁宗家庆五年,即1199年年底,陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。这首诗的意思是说,古人做学问是不遗余力的。终身...
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冬夜读书示子聿改写
03-31冬夜读书示子聿改写1时间冬日的夜晚地点房间人物陆游:南宋爱国诗人。陆子聿:陆游的儿子。第一幕(幕起。子聿正在聚精会神地读书。)子聿学而识习之,不亦乐乎;三人行必有我师焉。(翻一翻书)(屋外,北风呼呼的吹,鹅毛大雪纷纷扬扬的...
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冬夜读书示子聿
01-09朝代:宋代作者:陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。鉴赏:这是一首非常有名的诗。在这首诗里,诗人一方面强调了做学问要坚持不懈,早下功夫,免得少壮不努力,老大徒伤悲,将来一事无成,后悔莫及。另...
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《冬夜读书示子聿》课后教学反思
01-29新课程改革的根本理念的最大特点不是教教材,而是用教材。教教材是传统的教书匠的做法,用教材才是现代教师应有的教学行为。在这堂课的第一教学环节中,我恰当地用老教材,落实了新理念:1、赋材料以生命,拉近学生与文本的距离...