学校中队思想教育工作汇报
一个良好的中队,首先要抓好队员的思想教育工作,使队员的思想有一个明显的进步,同时要加强对队员行为品质,生活习惯方面的教育。要以正确教育引导为主,严格要求批评不良行为为辅,并要长期坚持不懈,从时时处处抓起,从每一个队员...[查看更多]
黑白简历手绘封面02-27
长恨歌读后感2000字左右02-22
寻物启事的格式怎样写?04-03
关于怀念母亲的读后感03-02
实用的小学祖国在我心中作文400字集锦7篇09-02
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商鞅南门立木的历史典故
12-04商鞅南门立木指的是当时商鞅变法的过程中,为了取信于民,他派人在城中竖立一木,并告知:谁人能将之搬到城门,便赏赐十金。秦民无人敢信,后加至五十金,于是有人扛起木头搬到城门,果然获赏五十金。今天就给大家具体讲一下商鞅南门...
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商鞅立木取信主要内容
08-16《商鞅南门立木》课文主要讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起一种诚实守信的良好社会风尚,从根本上保证变法的成功,在都城南门立木取信于民的故事。接下来要给大家分享的是商鞅立木取信主要内容,欢迎大家的借鉴...
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商鞅南门立木教学设计
04-30作为一名老师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编精心整理的商鞅南门立木教学设计,仅供参考,希望能够...
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廉洁记心中手抄报资料:立木为信与烽火戏诸候的对比
09-04春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻...
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商鞅立木文言文翻译
12-01商鞅立木是战国时期发生在秦国国都市的一个事件。下面请看商鞅立木文言文翻译的'详细内容!【原文】商鞅变法之令既具,未布,恐民之不信己,乃立三丈之木于国都市之南门,募民有能徙置北门者,予十金。民怪之,莫敢徙。复曰:“能徙...
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商鞅南门立木教学课件
02-11导语:商鞅南门立木教学课件怎么写?以下是小编精心为大家整理的有关商鞅南门立木教学课件,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。商鞅南门立木教学课件教材简析:本课是一篇精读课文。课文讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建...
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商鞅南门立木历史典故
11-05典故是一个汉语词汇,一指典制和掌故;二指诗文中引用的古代故事和有来历的词语;三指具有教育意义且大众耳熟能详的公认的人物、事件。下面是小编为大家收集的商鞅南门立木历史典故,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。在战国七雄中...
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语文版六年级下册语文《商鞅南门立木》优秀教案
01-29作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的语文版六年级下册语文《商鞅南门立木》优秀教案,供大家参考借鉴,希...
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S版六年级下册《商鞅南门立木》教学设计
12-14作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的S版六年级下册《商鞅南门立木》教学设计,仅供参考,希望能够帮...
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《商鞅南门立木》教学反思
06-15今天讲了一节公开课,是语文S版六年级下册第六课《商鞅南门立木》的第二课时内容。课文的主要内容是:战国时期,商鞅在秦国主持变法,为顺利变法,首先解决百姓的信任问题,于是商鞅想出了南门立木的办法。那就是,在城南门立一根...
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关于立木为信的历史典故
12-04用典用得巧妙、恰当,可以使语言意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅,使表达更加生动形象,诗句更凝练,言近而旨远,含蓄而婉转,从而提高作品的表现力和感染力。接下来由小编为大家推荐历史典故,希望对你有所帮助!立木为信:大丈夫一言...
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商鞅南门立木的教案设计
04-27《商鞅南门立木》是语文版小学六年级下册的教材精读课文。为方便教学,语文网小编整理了商鞅南门立木教案设计。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学...
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立木为信历史典故
11-13成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。下面是小编精心整理的立木为信历史典故,希望对你有帮助!立木为信:大丈夫一言既出,驷马难追【出处】《史记·商鞅列传》...
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商鞅立木故事
10-14齐威王时,有实力的大国是:齐、楚、魏、赵、韩、燕、秦,称为战国七雄。前面的大国公推齐威王为霸主;秦国在西部,比较落后。公元前361年,秦孝公即位后,想向中原伸展势力。他先下了一道搜罗人才的命令:“不论是本国人或外来客,谁...
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历史典故:立木为信
12-04战国七雄中,秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。贴邻的魏国就比秦国强,还从秦国夺去了河西一大片地方。不妨看看历史典故。以下仅供参考!【出处】《史记·商鞅列传》。【释义】商鞅为推行新法而取信于民...
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历史典故:商鞅南门立木
09-27说到商鞅我们想到的往往是商鞅变法,你还知道关于商鞅的故事吗?下面是小编整理的关于商鞅的一则典故,欢迎查阅,谢谢。商鞅南门立木【解释】孝公十三年(前356年)和十九年(前350年)商鞅先后两次实行变法,变法内容为废井田、...
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商鞅南门立木_教案
06-15商鞅南门立木_教案教材简析:本课是一篇精读课文。课文讲我国战国时期的改革家商鞅为了在全国建立起诚信守法的良好社会风尚,从根本上保证变法的成功,在都城南门立木取信的故事,显示了他变法的决心和意志。全篇课文可以分...
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商鞅立木求信的历史典故
11-29商鞅变法我们在初中的历史课上都有学习过,但是商鞅在变法之前曾经进行过立木求信,下面我们就一起来看看它的历史典故吧!在战国七雄中,秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。贴邻的魏国就比秦国强,还从秦国...
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立木为信二年级作文
01-15这个故事讲的是商鞅守信。秦朝时期,秦国各方面都比中原各诸侯国落后,秦孝公即位后,就用商鞅变法强国。商鞅变法前,为让百姓相信他,他想了一条妙计。一天,商鞅命人在京城南门立了一根三米长的'木棍,还说:“谁能将这根木棍扛到...
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商鞅南门立木教学反思范文
09-20《商鞅南门立木》是语文版小学六年级下册的教材。这篇课文主要讲什么样的故事?今天小编就分享商鞅南门立木的故事,仅限参考,同学们也可以在此基础上讨论和补充。在战国七雄中,秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸...
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《商鞅南门立木》教学设计
05-10《商鞅南门立木》主要内容是,战国时期,商鞅在秦国主持变法,为顺利变法,首先解决百姓的信任问题,于是商鞅想出了南门立木的办法。下面是小编为您整理了“《商鞅南门立木》教学设计”,希望能帮助到您。《商鞅南门立木》教学...
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商鞅立木为信的历史典故
02-07战国七雄中,秦国在经济、军事等各方面都比中原各诸侯国落后。但自从秦孝公即位后,他重用卫国人商鞅变法强国,使秦国一跃成为七国之中最强者。商鞅在变法前,深知推行新法的困难,为了让老百姓相信自己,他想出了一条妙计。他命...
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《商鞅南门立木》教学设计3篇
11-23作为一名教学工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的《商鞅南门立木》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《商...
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S版六年级语文下册《商鞅南门立木》教学设计
10-06作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的S版六年级语文下册《商鞅南门立木...
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《商鞅南门立木》读后感
12-14当品味完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是小编帮大家整理的《商鞅南门立木》读后感,希望能够帮助到大家。上星期,我们学习了《商鞅南门立木》这篇文章...