小升初满分作文:心里美
我很喜欢吃水果萝卜,因为怕小商贩骗小孩每次都是妈妈去买。今天我又想吃这种萝卜了,妈妈说:我现在有事儿,我给你5元钱,你自己去买吧!人们常说:一些小商小贩斤少两,坑人骗钱,特别喜欢骗小孩!妈妈也再三叮嘱我要小心点,不要上当...[查看更多]
有关生活哲理句子汇编66条03-03
持之以恒作文400字四篇03-02
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动物英语作文400字汇编九篇02-23
关于九年级英语作文300字汇编6篇01-25
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信陵君窃符救赵(第二课时)(教师中心稿) 教案教学设计
02-11刘刚教学重点:⒈进一步了解人物传记的特点与写法;⒉掌握文章的基本内容,辨清文章的主题思想;⒊以辩证唯物主义的观点全面分析信陵君的人物形象;⒋学习本文记事写人、布局谋篇的方法。心理渗透点:⒈遇事能冷静处理,不急不躁的...
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信陵君窃符救赵的故事
12-09导语:《信陵君窃符救赵》记叙了信陵君礼贤下士和窃符救赵的始末,表现出信陵君仁而下士的谦逊作风和救人之困的义勇精神。下面是本站小编为大家整理的历史故事,欢迎阅读与借鉴,谢谢!楚国派兵救赵的同时,魏国也接受了赵国求...
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《公子列传第十七》译注[信陵君窃符救赵](网友来稿)
12-09张凤岭译注【说明】魏公子即信陵君,是“战国四公子”之一。他名冠诸侯,声震天下,其才德远远超过齐之孟尝、赵之平原、楚之春申,《魏公子列传》便是司马迁倾注了高度热情为信陵君所立的一篇专传。传中详细地叙述了信陵君从...
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《信陵君窃符救赵》人物分析及作文指导教案
12-09教学过程分三步走:首先让学生了解历史上对信陵君的评价,除了褒扬还有贬论;然后看看今人对信陵君人物形象的分析,大胆开启学生的创新思维;然后运用这种创新思维分析评论古今人事,并连缀成文。1、如何认识“信陵君窃符救赵”...
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《信陵君窃符救赵》原文及翻译
12-09信陵君窃符救赵原文魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。昭王薨,安釐王即位,封公子为信陵君。公子为人,仁而下士,士无贤不肖,皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之,致食客三千。当是时,诸侯以公子贤...
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窃符救赵的历史典故
12-09秦昭襄王听到魏国和楚国发兵去救赵国,就派人去对魏安王说:“邯郸早晚得给秦国打下来。谁要去救,我就先打谁!”魏安王吓得连忙派使者去追晋鄙,叫他在当地安营。晋鄙把魏国的十万兵马驻扎在邺城(今河北临漳西南)。春申君也...
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高二语文《信陵君窃符救赵》课文原文
12-09魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。昭王薨,安釐王即位,封公子为信陵君。公子为人,仁而下士,士无贤不肖,皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之,致食客三千人。当是时,诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏...
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《信陵君窃符救赵》教案 教案教学设计
12-09目的要求牐1、学习文中一些实词、虚词,掌握几种常见的文言句式。2、理解课文在材料的选取,剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学重点和难点牐1、积累重要实词、虚词与句式...
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信陵君窃符救赵教案示例
12-09信陵君窃符救赵教案示例教学目的1了解史传作品塑造人物形象的基本方法:语言、行动描写和烘托手法的运用。2认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴的超凡出众的智慧。教学设想1教学重点和难点。教学重点首先是传记主...
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信陵君窃符救赵 教案教学设计
12-09[教学目标与训练重点]1、掌握“就”“过”“下”“独”“辞”“无”“存”等实词的意义和复习“之”“以”“为”等虚词的意义和用法。2、学习通过理解作品对人物的言行的刻划去把握人物性格3、体会纪传作品的一般的...
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《信陵君窃符救赵》中侯生为何自杀(网友来稿)
12-09郧西三中442628闻冠军幸晓艳高中语文第六册《信陵君窃符救赵》一文中有这样一句话:“公子与侯生决,至军,侯生果北乡自刭。”侯生为何要自杀,许多学生都有疑问,笔者也查阅了一些资料,要么不作分析,一笔带过;要么寥寥数语,表述含...
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《信陵君窃符救赵》原文和翻译
10-19信陵君窃符救赵魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。昭王薨,安釐王即位,封公子为信陵君。是时范睢亡魏相秦,以怨魏齐故,秦兵围大梁,破魏华阳下军,走芒卯。魏王及公子患之。公子为人,仁而下士,士无贤不肖,皆谦而礼交之,...
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信陵君窃符救赵译文
12-09一个隐士,大梁夷门的守门人侯嬴向信陵君献计:“我听说晋鄙的兵符常放在魏王的卧室内,而如姬最受魏王的宠幸,进出魏王的卧室,作一番努力能把兵符偷出来。我听说如姬的.父亲被人杀害,如姬悬赏了三年,从魏王以下想求人为她父亲...
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信陵君窃符救赵文言文翻译
12-09《信陵君窃符救赵》节选自《史记·魏公子列传》,记叙了信陵君礼贤下士和窃符救赵的始末,表现出信陵君仁而下士的谦逊作风和救人之困的义勇精神。下面是信陵君窃符救赵文言文翻译,请参考!信陵君窃符救赵文言文翻译信陵君窃...
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《信陵君窃符救赵》原文及赏析
12-09魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安厘王异母弟也。昭王薨,安厘王即位,封公子为信陵君。是时范睢亡魏相秦,以怨魏齐故,秦兵围大梁,破魏华阳下军,走芒卯。魏王及公子患之。公子为人,仁而下士,士无贤不肖,皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士...
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长平之战后与赵国风骨(信陵君窃符救赵续)
12-09如松长平之战的最终结局是赵军惨败。虽然名将白起出阵,秦军更是虎狼之师,但这个年代的赵军也有非常强大的战斗力,是唯一可以和秦军匹敌的关东军队。赵括亲自率领精兵上前肉搏,秦军的死伤也很惨重,但随着赵括被秦兵射死,40万...
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《信陵君窃符救赵》教学设计
12-09在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编整理的《信陵君窃符救赵》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《信陵君窃符救赵》...
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《信陵君窃符救赵》教案(一)(教案设计)
12-09司马迁作者简介见《廉颇蔺相如列传》。解题本文节选自《史记魏公子列传》,题目为节选者所加。战国时期,各国贵族为了取得政治、军事、外交斗争的胜利,以巩固自己的地位,盛行养士之风,其中著名的有魏国信陵君、齐国孟尝君、...
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《信陵君窃符救赵》原文与翻译解析
12-09魏无忌(?-前243年),魏昭王少子,安釐王的异母弟,战国时期魏国著名的军事家、政治家。因安釐王元年(公元前276年)被封于信陵(今河南省商丘市宁陵县),所以后世皆称其为信陵君,与春申君黄歇、孟尝君田文、平原君赵胜并称战国四君子。下...
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高中语文《信陵君窃符救赵》教案
12-09在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的高中语文《信陵君窃符救赵》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。教学重点...
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《信陵君窃符救赵》教案范文
12-09教学目的1了解人物传记的写法。2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等几个虚词以及“……为……”格式在文中的用法。3了解本文中一些词的多义现象。4理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神...
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文言文《信陵君窃符救赵》课文原文
12-09魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。昭王薨,安釐王即位,封公子为信陵君。公子为人,仁而下士,士无贤不肖,皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之,致食客三千人。当是时,诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏...
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信陵君窃符救赵的教案
12-09教学目的1了解人物传记的写法。2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等几个虚词以及“……为……”格式在文中的用法。3了解本文中一些词的多义现象。4理解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神...
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高中语文文言文的知识点:信陵君窃符救赵
12-01一、通假字1、坐:直上载公子上坐(通"座")2、俾倪:见其客朱亥,俾倪(通"睥睨")3、决:辞决而行(通"诀")4、乡:北乡自刭(通"向")二、一词多义1、就:①然赢欲就公子之名(动词,成就)②乃谢客就车(动词,登上)2、独:①计不独生而令赵亡...
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《信陵君窃符救赵》教学设计(鲁人版高二选修)
12-09教学目的:1、学习文中一些实词、虚词,掌握几种常见的文言句式。2、理解课文在材料的选取,剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学重点和难点1、积累重要实词、虚词与句式。2...