小升初满分作文:心里美
我很喜欢吃水果萝卜,因为怕小商贩骗小孩每次都是妈妈去买。今天我又想吃这种萝卜了,妈妈说:我现在有事儿,我给你5元钱,你自己去买吧!人们常说:一些小商小贩斤少两,坑人骗钱,特别喜欢骗小孩!妈妈也再三叮嘱我要小心点,不要上当...[查看更多]
有关生活哲理句子汇编66条03-03
持之以恒作文400字四篇03-02
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动物英语作文400字汇编九篇02-23
关于九年级英语作文300字汇编6篇01-25
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信陵君窃符救赵文言文翻译
12-09《信陵君窃符救赵》节选自《史记·魏公子列传》,记叙了信陵君礼贤下士和窃符救赵的始末,表现出信陵君仁而下士的谦逊作风和救人之困的义勇精神。下面是信陵君窃符救赵文言文翻译,请参考!信陵君窃符救赵文言文翻译信陵君窃...
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高中语文《信陵君窃符救赵》教案
12-09在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的高中语文《信陵君窃符救赵》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。教学重点...
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《公子列传第十七》译注[信陵君窃符救赵](网友来稿)
12-09张凤岭译注【说明】魏公子即信陵君,是“战国四公子”之一。他名冠诸侯,声震天下,其才德远远超过齐之孟尝、赵之平原、楚之春申,《魏公子列传》便是司马迁倾注了高度热情为信陵君所立的一篇专传。传中详细地叙述了信陵君从...
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《信陵君窃符救赵》教学设计
12-09在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编整理的《信陵君窃符救赵》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《信陵君窃符救赵》...
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唐雎说信陵君阅读答案
04-01信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦军,存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之日:‘事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。’”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“【人之憎我也,不可不知也】;我憎人也,不可得而知也①;人之有...
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唐雎说信陵君的原文阅读及翻译
11-06原文阅读:信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:‘事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。’”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也。人之有...
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高二语文《信陵君窃符救赵》课文原文
12-09魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。昭王薨,安釐王即位,封公子为信陵君。公子为人,仁而下士,士无贤不肖,皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之,致食客三千人。当是时,诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏...
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陈涉世家和信陵君窃符阅读及答案
12-09阅读【甲】【乙】两段文言文,完成10~14小题。【甲】陈涉世家(节选)吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:公等遇雨,皆已失期,失...
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唐雎说信陵君文言文赏析
05-05导语:《唐雎说信陵君》说明一个人做了好事切不可居功自傲、于人有恩德的事不应放在心上的主旨。下面是这篇文言文的鉴赏,欢迎参考!唐雎说信陵君原文阅读信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰:“臣...
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信陵君窃符救赵教案示例
12-09信陵君窃符救赵教案示例教学目的1了解史传作品塑造人物形象的基本方法:语言、行动描写和烘托手法的运用。2认识信陵君“仁而下士”的思想作风和侯嬴的超凡出众的智慧。教学设想1教学重点和难点。教学重点首先是传记主...
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唐睢说信陵君阅读答案
04-01语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇唐睢说信陵君阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!信陵君杀晋...
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信陵君窃符救赵译文
12-09一个隐士,大梁夷门的守门人侯嬴向信陵君献计:“我听说晋鄙的兵符常放在魏王的卧室内,而如姬最受魏王的宠幸,进出魏王的卧室,作一番努力能把兵符偷出来。我听说如姬的.父亲被人杀害,如姬悬赏了三年,从魏王以下想求人为她父亲...
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名人故事之信陵君救赵
12-09导语:有人论《史记》说:读一部《史记》,如直接当时人,亲睹其事,亲闻其语,使人乍喜乍愕、乍惧乍泣,不能自止,是子长叙事入神处。这话一点不假,《信陵君窃符救赵》就是这样,真可以说,通篇充满诗情画意,使人百读不厌。以下是小编为大...
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《信陵君救赵论)》阅读练习题
10-19信陵君救赵论明·唐顺之论者以窃符为信陵君之罪,余以为此未足以罪信陵也。夫强秦之暴亟矣,今悉兵以临赵,赵必亡。赵,魏之障也。赵亡,则魏且为之后。赵、魏,又楚、燕、齐诸国之障也,赵、魏亡,则楚、燕、齐诸国为之后。天下之势...
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《信陵君窃符救赵》中侯生为何自杀(网友来稿)
12-09郧西三中442628闻冠军幸晓艳高中语文第六册《信陵君窃符救赵》一文中有这样一句话:“公子与侯生决,至军,侯生果北乡自刭。”侯生为何要自杀,许多学生都有疑问,笔者也查阅了一些资料,要么不作分析,一笔带过;要么寥寥数语,表述含...
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《唐睢说信陵君》阅读答案及翻译
06-27信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦军,存赵国,赵王自郊迎。唐睢谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也;人之有德于我也,不可...
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《信陵君窃符救赵》教案 教案教学设计
12-09目的要求牐1、学习文中一些实词、虚词,掌握几种常见的文言句式。2、理解课文在材料的选取,剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学重点和难点牐1、积累重要实词、虚词与句式...
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信陵君窃符救赵 学案(鲁人版高二选修)
12-09标题(章节)《信陵君窃符救赵》编制人:审核人:合作组编号:05四要素研究课标考纲要求考点阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅...
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《信陵君窃符救赵》教案
03-20一、教案的具体内容一、课题(说明本课名称)二、教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三、课型(说明属新授课,还是复习课)四、课时(说明属第几课时)五、教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六、教...
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《信陵君窃符救赵》教学设计(鲁人版高二选修)
12-09教学目的:1、学习文中一些实词、虚词,掌握几种常见的文言句式。2、理解课文在材料的选取,剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。教学重点和难点1、积累重要实词、虚词与句式。2...
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关于信陵君救赵的历史典故
10-19导语:有人论《史记》说:读一部《史记》,如直接当时人,亲睹其事,亲闻其语,使人乍喜乍愕、乍惧乍泣,不能自止,是子长叙事入神处。这话一点不假,《信陵君窃符救赵》就是这样,真可以说,通篇充满诗情画意,使人百读不厌。以下是小编为大...
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文言文《信陵君窃符救赵》课文原文
12-09魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。昭王薨,安釐王即位,封公子为信陵君。公子为人,仁而下士,士无贤不肖,皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之,致食客三千人。当是时,诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏...
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信陵君窃符救赵的故事
12-09导语:《信陵君窃符救赵》记叙了信陵君礼贤下士和窃符救赵的始末,表现出信陵君仁而下士的谦逊作风和救人之困的义勇精神。下面是本站小编为大家整理的历史故事,欢迎阅读与借鉴,谢谢!楚国派兵救赵的同时,魏国也接受了赵国求...
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信陵君窃符救赵(第二课时)(教师中心稿) 教案教学设计
02-11刘刚教学重点:⒈进一步了解人物传记的特点与写法;⒉掌握文章的基本内容,辨清文章的主题思想;⒊以辩证唯物主义的观点全面分析信陵君的人物形象;⒋学习本文记事写人、布局谋篇的方法。心理渗透点:⒈遇事能冷静处理,不急不躁的...
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唐雎说信陵君文言文阅读题及答案
11-29阅读下文,回答后面的问题。唐雎说信陵君信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰:臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。信陵君曰:何谓也?对曰:人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得...