晏殊 古诗
晏殊文章赡丽,应用不穷,尤工诗,闲雅有情思(《宋史》本传)。其词擅长小令,多表现官僚士大夫的诗酒生活和闲情逸致。诗文集今已不传。有《珠玉词》三卷。浣溪沙一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。无可奈何花...[查看更多]
学校中队思想教育工作汇报02-27
【精品】我的自由作文四篇02-26
《竹影》课件设计02-10
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2021年小年快乐祝福语02-12
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《伯牙绝弦》说课材料范文
10-30一、教学内容我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书,语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》。《伯牙绝弦》是一篇文言文,讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文...
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六年级语文上册《伯牙绝弦》公开课教案
08-12作为一名教职工,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的六年级语文上册《伯牙绝弦》公开课教案,希望对大家有所帮助。【教学目标】根据新课程标...
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伯牙绝弦优秀课件范例
04-14伯牙绝弦优秀课件范例(一)教学目标:1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文,感受朋友见真挚的友情。教学重点:学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容,在...
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伯牙绝弦教学设计(精选3篇)
11-07作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编整理的伯牙绝弦教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。伯牙绝弦教学...
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伯牙绝弦优秀教案
05-04教学目标1、知识目标学会本课的生字生词2、能力目标培养和作能力3、情感目标欣赏艺术形式的美,培养热爱艺术的情操。教学重难点1、体会文章的深刻含义:知音难求。2、欣赏艺术形式的美,培养热爱艺术的情操。教学媒体多媒...
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伯牙绝弦改写作文
04-02无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的伯牙绝弦改写作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
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《伯牙绝弦》优秀教学说课稿
05-04伯牙绝弦说课稿(一)一、文本解读《伯牙绝弦》是义务教育课程标准实验教科书,语文六年级上册的一篇文言文。故事荡气回肠、耐人寻味。伯牙喜欢弹琴,子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情溶进乐曲中去,用琴声表达了他像高山...
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伯牙绝弦的阅读答案
01-15伯牙绝弦的阅读答案阅读下面的文字,完成小题。伯牙绝弦伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破...
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六年级文言文伯牙绝弦教学反思
02-23《伯牙绝弦》是小学六年级唯一的一篇文言文,故事感人至深,却只有5句话,77个字,而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。它是知音难求的人生写照,是人们在孤独中寻求温暖的见证,是心存美好、渴望美好、珍惜美好...
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《伯牙绝弦》读后感
01-11《伯牙绝弦》读后感怎么写?以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。《伯牙绝弦》读后感一这篇文章主要讲的是:俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴,钟子期就成了俞伯牙的一个知音。钟子期去世了以后,俞伯牙以为世上再也没有他的知音...
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《伯牙绝弦》的优秀教案
11-08教学目标:1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思,能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文,感受朋友见真挚的友情。教学重难点:1.重点:学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容,在此基础上记诵积累...
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伯牙绝弦的教学设计
11-07作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的伯牙绝弦的教学设计,希望对大家有所帮助。伯牙绝弦的教学...
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伯牙绝弦的教学课件
04-14伯牙绝弦,是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。伯牙绝弦课件教学目标:1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思,能...
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六年级《伯牙绝弦》评课稿
02-24“俞伯牙摔琴谢知音”的故事,是一场人生的悲剧,是一个人生的寓言,是知音难求的人生叹息,是人们在孤独中寻求温暖的见证,是心存美好、渴望美好、珍惜美好的心灵的呼唤。感谢杨老师今天给我们演绎的这堂课,脉络清晰,引领到位,古...
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《伯牙绝弦》优质课说课稿
07-16【原文】伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间,而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。【译文】俞...
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六年级上语文课文伯牙绝弦同步练习题
07-17一、语音标注(给下列汉字注音)。弦兮哉谓二、火眼金睛(辨字组词)。峨()弦()谓()泰()娥()眩()渭()秦()蛾()舷()猬()奏()三、各就各位(选择字义,填序号)。善:①擅长,长于②好,表示赞同③言行、品质好④容易,易于⑤办好,弄好⑥...
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《伯牙绝弦》教学反思范文(精选8篇)
11-08身为一名刚到岗的教师,课堂教学是重要的工作之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的《伯牙绝弦》教学反思范文(精选8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。《伯牙绝弦》教学反...
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《伯牙绝弦》教学反思参考模板2篇
11-08作为一名到岗不久的人民教师,我们要有一流的教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编为大家整理的《伯牙绝弦》教学反思参考模板2篇,欢迎大家分享。《伯牙绝弦》教学反思参考...
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六年级上册课文:伯牙绝弦内容
03-01伯牙善鼓[2]琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山[3],钟子期曰:“善哉(zāi)[4],峨峨[5]兮(xī)[6]若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋[7]兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。[1]绝:断...
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《伯牙绝弦》读后感悟
04-01《伯牙绝弦》读后感悟范文1琴断心断,心琴本为一体,伯牙子期也本为一体,若分开其中一方,必定无法再弹.如果在生活中没有一个能真正理解自己、体贴自己的知音,那么在这世上会很难过.正所谓“高山流水觅知音,千古知音最...
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伯牙绝弦课文翻译
08-18《伯牙绝弦》是讲述知音难求的一个故事,伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面小编为大家带来了伯牙绝弦课文翻译,仅供参考,希望能够帮到大家。《伯牙绝弦》原文伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“...
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六年级上册《伯牙绝弦》说课稿(通用5篇)
07-14作为一名老师,通常需要用到说课稿来辅助教学,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编收集整理的六年级上册《伯牙绝弦》说课稿(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。六年...
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伯牙绝弦教学设计模板
11-07《伯牙绝弦》是学生在小学阶段接触的第二篇文言文,下面是小编收集整理的伯牙绝弦教学设计,欢迎阅读参考!【教学目标】1、运用多种方式反复朗读,读通文本,争取当堂背诵积累。2、根据注释自读自悟,读懂内容,从中感受古文的特点...
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《伯牙绝弦》初中教学设计
09-30教师简介:王文霞,女,出生于1977年2月,现任教于南岸区黄桷垭小学,小学高级教师2009年获得南岸区阅读教学竞赛一等奖教学特色是:立足语文学科自身特点,注重学生自主学习,质疑问难,善于培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能...
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《伯牙绝弦》的说课稿
07-21《伯牙绝弦》是篇文言文,安排这一内容的目的,是让学生感受文言文的语言,了解祖国悠久灿烂的文化,进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情,并为初中学习文言文打下基础;下面是小编收集整理的《伯牙绝弦》的说课稿,希望对您有所...