定格在记忆中的画面作文600字集合九篇
在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的定格在记忆中的画面作文...[查看更多]
【必备】追求作文汇编10篇02-10
餐饮部社会实践报告例文01-07
学校2017元旦晚会主持词精选02-26
按揭房赠与合同优秀范本01-05
【实用】初二游记作文汇总7篇03-01
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饮湖上初晴后雨选自哪里
01-13《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的七言绝句,写于诗人任杭州通判期间。那么饮湖上初晴后雨选自哪里呢?下面和小编一起了解一下吧!《饮湖上初晴后雨》作者:苏轼(宋代)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡...
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描写祖国风光《饮湖上初晴后雨》古诗赏析
02-26《饮湖上初晴后雨》古诗全诗描写了西湖的水光山色,全诗洋溢着诗人对祖国风光的赞美之情。《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。[注释]饮湖上初晴后雨:即诗人...
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饮湖上初晴后雨优秀散文
02-06《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝,写于诗人任杭州通判期间。以下是小编为大家推荐的饮湖上初晴后雨散文,希望能帮到大家,更多精彩内容可浏览。篇一:饮湖上初晴后雨散文初夏清...
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湘教版4年级语文下册《饮湖上初晴后雨》教学反思
01-29《饮湖上初晴后雨》是湘教版教科书四年级下册的一首写景抒情的经典诗文,是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征,描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿,表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。在...
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苏轼饮湖上初晴后雨二首配图及翻译赏析
02-28饮湖上初晴后雨二首苏轼其一朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当属水仙王。其二水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。注释⑴饮湖上:在西湖的船上饮酒。⑵朝曦:早晨的阳光。⑶...
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【精华】《饮湖上初晴后雨》教案3篇
01-13作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的《饮湖上初晴后雨》教案3篇,欢迎阅读与收藏。《饮湖上初晴后雨》教案篇1教学...
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《饮湖上初晴后雨》教学设计 (鄂教版四年级上册)
01-30学习目标:1、学习生字,理解诗句2、体会情感,有感情朗读诗句,背诵诗句3、感受诗中美景学习过程:一、导入1、学生背诵《游园不值》师:我们上节课学了《游园不值》,这首诗写的是(春天的景色),现在我们来看看夏天在诗人的的眼里是怎...
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饮湖上初晴后雨二首介绍
01-13导语:《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。下面由小编为大家整理的饮湖上初晴后雨二首介绍,希望可以帮助到大家!一、饮湖上初晴后雨二首其一宋代:苏轼朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当...
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《饮湖上初晴后雨两首》作者简介及全文翻译
01-13在日常学习、工作抑或是生活中,大家都看到过许多经典的古诗吧,狭义的古诗,是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗歌体裁。你知道什么样的古诗才能算得上是好的古诗吗?下面是小编帮大家整理的《...
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饮湖上初晴后雨的中心思想
01-13导语:饮湖上初晴后雨是苏轼最脍炙人口的—首。王文浩称这首诗是前无古人,后无来者的名篇。饮湖上初晴后雨的意思初晴后雨应该是雨后初晴,饮湖上应为饮(于)湖上,意思是雨后初晴(在)西湖上饮(酒)时(看到的景象)。饮湖...
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《饮湖上初晴后雨二首·其二》赏析及内容讲解
01-13导语:《饮湖上初晴后雨二首·其二》是宋代苏轼创作的诗词。苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画...
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苏轼《饮湖上初晴后雨》教案
02-28教学目标:1、认识亦、妆两个生字,诵读诗句,利用注释及学过的方法学习古诗。2、借助图片,发挥想像,走进诗境,能有感情朗读诗文,背诵诗文,并体会诗人的感情。3、拓展学习,注重积累。教学重点:朗读古诗,读出感情,读出韵味。教学难点:...
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《饮湖上初晴后雨》教学教案设计
01-06导语:苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,又字和仲,号东坡居士。汉族,眉州眉山(今属四川)人。与父苏洵,弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一;诗清新...
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【推荐】《饮湖上初晴后雨》教案三篇
04-05作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的《饮湖上初晴后雨》教案3篇,仅供参考,大家一起...
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饮湖上初晴后雨其一
11-25苏轼描写西湖的名篇《饮湖上初晴后雨其一》是怎样的一首诗呢?欢迎阅读小编整理的饮湖上初晴后雨其一,希望能够帮到大家。饮湖上初晴后雨其一朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当属水仙王。译文天色朦...
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饮湖上初晴后雨全诗
01-20饮湖上初晴后雨全诗是怎样的呢?饮湖上初晴后雨全诗抒发了诗人苏轼怎样的情感呢?饮湖上初晴后雨全诗如下:饮湖上初晴后雨二首·其一朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当属水仙王。简析这组诗共二...
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《饮湖上初晴后雨》教学案例及反思
01-13湖上初晴后雨》是义务教育(人教版)第五册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首,是一首赞美西湖美景的著名诗篇。短短四句诗,包含了西湖的种种美景。《饮湖上初晴后雨》教学案例设计思路:课文选...
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关于饮湖上初晴后雨的教案
02-08教材分析:《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应从...
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饮湖上初晴后雨这首诗
01-20在《饮湖上初晴后雨》中,诗人运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色,而是遗貌取神,只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵可谓精妙无比,以下是YJBYS小编为大家整理的'《饮湖上初晴后雨》原文以及创作的背景,...
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苏轼《饮湖上初晴后雨》教学案例
01-09《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗,写于诗人任杭州通判期间.原作有两首,这是第二首.作者是苏轼。《饮湖上初晴后雨》教学案例【教学目标】1、运用题目扩展法概况诗文主要内容。2、正确、流利、有感情地朗读古...
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饮湖上初晴后雨全文拼音
01-11《饮湖上,初晴后雨》这首诗把西湖山水的独特之美展现在我们眼前,下面是饮湖上初晴后雨全文拼音,希望对大家有帮助。饮湖上,初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。【拼音】yǐnh...
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《饮湖上初晴后雨二首》的译文与赏析
11-25饮湖上初晴后雨二首苏轼北宋(一)朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会,一杯当属水仙王。(湖上有水仙王庙。)(二)水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。【注释】:①饮湖上:在西湖的船上饮酒。...
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品味《饮湖上初晴后雨》意境
01-13引言:《饮湖上初晴后雨》是诗人与朋友在西湖饮酒游览,适逢天气由晴转雨,看到西湖雨景之美而写下的诗,下面就和小编一起细细品味诗中描绘雨中西湖的美景吧!饮湖上初晴后雨北宋(苏轼)水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西...
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《饮湖上初晴后雨》教案三篇
03-30作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《饮湖上初晴后雨》教案3篇,希望对大家有所帮助。《饮湖上初晴后雨》教案篇1教学目...
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《饮湖上初晴后雨》教学案例赏析
01-13《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗,写于诗人任杭州通判期间。原作有两首,这是第二首。《饮湖上初晴后雨》教学案例【教学片段】师:同学们真了不起!已经能将古诗读得流利而富有节奏。可是要读出古诗的韵味,我们...