【实用】责任作文400字集锦八篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的责任作文400字8篇,欢迎阅...[查看更多]
有关小学思乡的作文300字三篇02-09
精选生活的需要作文300字六篇02-29
高二英语作文 怎样与他人相处?11-25
《钱塘湖春行》的学习02-11
故乡的声音作文3篇02-13
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关尹子教射的教案范文
09-21关尹子教射的教案范文关尹子教射教案示例教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.借助注释,读懂课文大意,感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。教学过程:一、导入同学们,我们刚学过了两则古代寓言故事,学到了一些...
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《关尹子教射》教案
04-05《关尹子教射》教案教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.借助注释,读懂课文大意,感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。教学过程:一、导入同学们,我们刚学过了两则古代寓言故事,学到了一些古文知识,也掌握了一些...
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关尹子教射说课稿
04-22文言文是中华民族传统文化的精华,一个民族之所以生生不息,主要是靠文化来维系。纵观当今世界,经济越发达,对本民族文化也越珍惜。下面是关尹子教射说课稿,请参考!关尹子教射说课稿一、说教材《关尹子教射》这篇文言文是人教...
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小学六年级语文《关尹子教射》教案模板
01-27小学六年级语文《关尹子教射》教案模板1一、朗读1.教师将课文抄在黑板(或小黑板)上,学生边听教师范读课文,边领会如何停顿与断句。2.自由读、同桌互读、指名读、齐读。重点是断好句,达到正确流利地朗读,朗读停顿是:列子/学...
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《关尹子教射》教案范文
04-05教学目标1、正确、流利地朗读课文,并熟读成诵。2、体会交流课文所要说明的道理。教学重点学习运用看注释、猜读和文白对照等方法,阅读理解文字浅显的文言文。教学准备教师查阅资料,对《列子》有更多的了解。课时安排1课...
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关尹子教射的寓言故事
11-29关尹子教射的故事关尹子是著名的箭术教师。列子跟他学射箭。有一次,列子接连几箭都射中了靶心。他高兴地跑去问关尹子:“老师,我可以算学会射箭了吧?”关尹子反问他:“你自己知道了能射中靶心的道理吗?”列子说:“那我可不知...
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关尹子教射文言文翻译
12-01关尹子教射选自《列子·说符》,原文结尾处还有一句:“非独射也,为国与身皆如之。”(不但是射箭,治理国家以及自我修养,都要像这个样子。)原文(作者:列子)选自《列子·说符》列子学射,中矣。请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中...
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小学六年级教案《关尹子教射》
09-10作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的小学六年级教案《关尹子教射》,欢迎阅读与收藏。小学六年级教案《关尹子教射》1一、...
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关尹子教射说课稿范文
07-16一、说教材《关尹子教射》这篇文言文是人教版第十二册第六单元的一篇略读课文,这是小学阶段的最后一篇文章。这篇略读课文,讲的是关于关尹子教列子学射箭的故事。这个故事告诉人们,要学好一种本领,既要知其然,又要知其所以...
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关尹子教射原文及翻译
11-11关尹子教射这篇课文讲述了一个怎样的故事呢?以下是小编收集的相关信息,仅供大家阅读参考!列子学射,中矣。请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:"弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之。三年,又以报关尹子。尹...
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26课《关尹子教射》的教案
09-15教学目标1、正确、流利地朗读课文,并熟读成诵。2、体会交流课文所要说明的道理。教学重点学习运用看注释、猜读和文白对照等方法,阅读理解文字浅显的文言文。教学准备教师查阅资料,对《列子》有更多的了解。课时安排1课...
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关尹子教射的教学设计
04-25教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.借助注释,读懂课文大意,感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。教学过程:一、导入同学们,我们刚学过了两则古代寓言故事,学到了一些古文知识,也掌握了一些学习古文的方法。今...
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关尹子教射教学设计的范例
08-10教案示例教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.借助注释,读懂课文大意,感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。教学过程:一、导入同学们,我们刚学过了两则古代寓言故事,学到了一些古文知识,也掌握了一些学习古文的...
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《关尹子教射》的教案
04-05《关尹子教射》的教案教案示例教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.借助注释,读懂课文大意,感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。教学过程:一、导入同学们,我们刚学过了两则古代寓言故事,学到了一些古文知识,也...
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关尹子教射的教案及点评
02-25关尹子教射的教案及点评教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.借助注释,读懂课文大意,感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。教学过程:一、导入同学们,我们刚学过了两则古代寓言故事,学到了一些古文知识,也掌握了...
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《关尹子教射》精品教案
09-21《关尹子教射》精品教案教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.借助注释,读懂课文大意,感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。教学过程:一、导入同学们,我们刚学过了两则古代寓言故事,学到了一些古文知识,也掌握了...
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关尹子教射六年级语文教案
10-10教学目标:1.正确、流利地朗读课文。2.借助注释,读懂课文大意,感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。教学过程:一、导入同学们,我们刚学过了两则古代寓言故事,学到了一些古文知识,也掌握了一些学习古文的方法。今...
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《子产论尹何为邑》原文及鉴赏
10-02子产论尹何为邑(选自《左传·襄公三十一年》)子皮欲使尹何为邑①。子产曰:“少,未知可否。”子皮曰:“愿,吾爱之,不吾叛也②。使夫往而学焉,夫亦愈知治矣③。”子产曰:“不可。人之爱人,求利之也。今吾子爱人则以政,犹未能操刀而...
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关于良臣尹绰的寓言故事
02-11尹绰和赦(she)厥同在赵简子手下做官,赦厥为人圆滑,会见风使舵,看主人的脸色行事,从来不说让主子不高兴的话。尹绰就不是这样,他性格率直,对主子忠心耿耿尽职尽责。一次赵简子带尹绰、赦厥及其他随从外出打猎,一只灰色的大野兔...
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尹喜经典名言
10-241.行虽至卓,不离高下;言虽至公,不离是非。能虽至神,不离巧拙;貌虽至殊,不离妍丑。圣人假此,以示天下,天下冥此,乃见圣人。2.勿以行观圣人,道无迹;勿以言观圣人,道无言;勿以能观圣人,道无为;勿以貌观圣人,道无形。3.圣人之道,或以...
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曾巩《尹师鲁》诗文相关介绍
07-27《尹师鲁》是曾巩的作品,宋嘉祐二年(1057年)登进士第,儿童时代的曾巩,就与兄长曾晔一道,勤学苦读,白幼就表现出良好的.天赋。尹师鲁【作者】曾巩【朝代】宋众人生死如尘泥,一贤废死千载悲。汉初董生不大用,厥政自此惭隆姬。...
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尹文子大道原文翻译
10-03尹文子《大道》中讲的是什么,意在让人明白什么道理呢?以下是小编整理的尹文子大道原文翻译,欢迎参考阅读!【原文】大道无形,称器有名。名也者,正形者也。形正由名,则名不可差。故仲尼云“必也正名乎!名不正,则言不顺”也。大道...
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《子产论尹何为邑》翻译与鉴赏
08-14【作品介绍】《子产论尹何为邑》讲的是郑国上卿子皮想派年轻而忠厚的尹何任邑大夫。子产不同意,认为应该先让尹何学习政事,然后再来治理政事。他采取了各种比喻,反复说明不经过学习就去从政的危险,终于使子皮心服。【原文...
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关于商汤和伊尹历史故事
01-09给孩子讲历史,还要让孩子明白历史的来源与去处,懂得一种历史的书写方法,今天小编介绍关于商汤和伊尹历史故事,一起来阅读下吧:黄河下游有个部落叫商。传说商的祖先契(音xiè)在尧舜时期,跟禹一起治过洪水,是个有功的人。后来,商部...
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尹
05-05尹本站散文教学秘笈散文教学无它,帮助学生理解以下概念即可:一、何谓散文:表达真情实感的作品就是散文二、散文的本质:美三、散文阅读的.两个境界1、读懂:读懂主题,读懂人物形象2、鉴赏:鉴赏表达技巧,即怎么写和这样写有什么...