《 郭沫若诗两首》教学设计
一、教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。二、教学重点①有感情地朗读。②理解诗歌中联想和想像的作用...[查看更多]
郭沫若诗两首之天上的街市阅读及答案02-19《郭沫若诗两首》优秀教案设计范文06-03郭沫若爱情诗《Venus》赏析02-19郭沫若第一部诗集05-05郭沫若的诗《商业场竹枝词》鉴赏08-08
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《郭沫若诗两首》教学设计(9篇)
05-17作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家整理...
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《郭沫若诗两首》优秀教案设计
06-03教学目标：1．理解诗歌所表达的感情，领悟诗歌的主旨2．欣赏诗歌奇妙的想象，并能在阅读诗歌时展开自己的想象3．能有感情地朗读和背诵诗歌教学理念：1．加强对诵读的指导2．引导学生读中悟情，抓住诗魂3．要培养学生的想象能力重点难点：1．加...
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《郭沫若诗两首》教学设计(4篇)
05-17在教学工作者实际的教学活动中，时常需要准备好教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理...
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有关郭沫若诗两首的教案
02-19一、教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④体会诗歌的思想感情。二、教学重点①有感情地朗读。②理解诗歌中联想和想像的作用...
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郭沫若女神
05-17郭沫若是中国现代文学史史上杰出的诗人。历史剧作家。他是一个主观性、抒情性很强的浪漫主义诗人。“五四”时期创作的《女神》是其诗歌艺术的最高成就，也是中国现代新诗的奠基之作。开创了“一代诗风”。《女神》收入...
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天狗郭沫若
05-17郭沫若（1892~1978），现代作家、诗人、历史学者、考古学家、古文字学家、社会活动家，四川乐山人。郭沫若的《天狗》一诗最初发表于1920年7月上海《时事新报？学灯》上。《天狗》是《女神》中的一首有代表性的诗篇。这首诗写于...
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郭沫若《题芭蕉图》赏析
06-16题芭蕉图郭沫若挥毫窗下拂诗笺，碍知西园信有缘。顽石嶙峋余鲤骨，新蕉孤洁扇轻烟。淋漓豪气氮氛里，落拓襟怀啸傲前。老夫心雄犹尚左，似无似有法先天。这是1949年1月29日为李初梨同志收藏的清代画家高凤翰所画芭蕉的题诗。...
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《郭沫若诗两首》优秀的教学设计
02-19【教学目标】１、有感情地朗读并背诵这两首诗。２、了解这两首诗的写法和风格。３、理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。４、体会诗歌的思想感情。【教学重点】１、有感情地朗读。２、理解诗歌中联想和想像的作用...
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郭沫若诗两首《天上的街市》《静夜》教学设计
02-19教学目标知识与能力：1、反复诵读，理解诗歌内容并熟练背诵。2、体会诗中自然的联想、丰富的想像。过程与方法：1、朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。2、发挥想象与联想，仿写句子。情感态度与价值观：1、体会作者向往追求理...
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郭沫若《女神三部曲》
02-19郭沫若是我国现代杰出的剧作家、诗人、马克思主义历史学家、考古学家、古文字学家等。郭沫若原名郭开贞，号尚武。笔名郭鼎堂、麦克昂等。四川乐山人。从1919年下半年至1920年上半年，郭沫若的诗歌创作进入了空前的高峰时...
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郭沫若对蒲松龄的评价
02-19作为清代最为出名的小说家，蒲松龄的大名因为他潜心创作的《聊斋志异》等作品而家喻户晓。郭沫若评价蒲松龄的这幅对联是“写鬼写妖,高人一等;刺贪刺虐,入骨三分”。写下这幅对联的契机就是郭沫若在参观蒲松龄故居时偶...
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《郭沫若诗两首》教学设计(8篇)
05-17作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理...
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郭沫若名言名句推荐
02-191、一个人总是有些指逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。2、科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。3、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。4、文学是社会现象经过...
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晨安-郭沫若诗歌
08-27晨安晨安!常动不息的大海呀!晨安!明迷恍惚的旭光呀!晨安!诗一样涌着的白云呀!晨安!平匀明直的丝雨呀!诗语呀!晨安!情热一样燃着的海山呀!晨安!梳人灵魂的晨风呀!晨风呀!你请把我的声音传到四方去吧!晨安!我年青的祖国...
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静夜 郭沫若
05-17静夜——郭沫若月光淡淡笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处?远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月流珠?这首诗写得宁静、典雅，遣词造句和诗行的组织，都富有古典诗词的风味。在这笔墨空灵的画图中，蕴含着...
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郭沫若第一部诗集
05-05郭沫若(1892年11月16日～1978年6月12日)，原名郭开贞，为我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。生于四川乐山沙湾.《女神》出版于一九二一年八月，是郭沫若的第一部新诗集，也是我国现代文学史上一部...
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郭沫若《天上的街市》体裁
07-17《天上的街市》是诗人郭沫若发表在1921年3月出版的《创造季刊》上的一首现代格律诗。诗人由现实中的街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过...
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郭沫若诗两首的说课稿
07-19一．教材分析《郭沫若诗两首》安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章：有童话、神话、诗歌、寓言。它们共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美...
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天上的街市 郭沫若
05-17郭沫若(1892~1978)，现代作家、诗人、历史学者、考古学家、古文字学家、社会活动家，四川乐山人。天上的街市(写于1921年10月24日)远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈...
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郭沫若诗两首：天上的街市和静夜练习及答案
02-19郭沫若诗两首：天上的街市和静夜练习及答案，主要解释缥缈、笼罩、鲛人、疏星这些诗歌中出现的词语并进行注音，划分句子朗读节奏，文学常识填空等。附有练习答案。郭沫若诗两首：天上的街市和静夜练习及答案一、给下列加粗字注...
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《郭沫若诗两首》的优秀教学设计范文
02-19【教学目标】一、领悟诗情，理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。第一课时天上的街市【教学要点】一、阅读并...
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郭沫若诗歌《哀的美顿书》赏析
11-12哀的美顿书郭沫若哀的美顿书已西，冲冠有怒与天齐。问谁牧马侵长塞，我欲屠蛟上大堤。此日九天成醉梦，当头一棒破痴迷。男儿投笔寻常事，归作沙场一片泥。1913年，袁世凯在帝国主义列强的支持下，摘取了辛亥革命的果实，加快了反革...
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郭沫若的第一部诗集
05-05郭沫若（1892年11月16日～1978年6月12日），原名郭开贞，为我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。生于四川乐山沙湾。《女神》出版于一九二一年八月，是郭沫若的第一部新诗集，也是我国现代文学史上一部...
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参加郭沫若先生名家散文
04-13（一）作一个现代的中国人，有多么不容易啊！五千年的历史压在你的背上，你须担当得起使这历史延续下去的责任。可是，假若你的热诚是盲目的，只知“继往”，而不知“开来”那五千年文物的重量啊，会把你压得窒息而亡。你须有很大的勇气...
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郭沫若爱国诗歌《炉中煤》
02-19郭沫若《炉中煤》啊，我年青的女郎!我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样!啊，我年青的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴的'胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青...