背影第一课时教学反思
背影第一课时教学反思一本课的教学设计，是我在一次公开教学中完成的，自我感觉比较满意；因此，在培训中继续采用。从总体来说，本课的教学设计贯彻单元教学的主题思想，拿出相当的时间进行单元主题教学，帮助学生理解“至爱亲情”...[查看更多]
忘不了你的背影为优秀作文12-12朱自清的《背影》读后感800字01-29《背影》原文内容赏析09-28关于雨中的背影650字作文05-30朱自清《背影》公开课教案12-18
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背影原文及注释
08-25我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪...
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《背影》读书笔记600字「汇总」
10-16《背影》读书笔记600字(一)朱自清的散文《背影》影响致很深，以致在中小学生的心中朱自清这三个字已经与《背影》成为不可分割的一体。今天，我也领会了大师的手笔—《背影》。朱自清的《背影》一开头就使读者一下子...
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名著阅读《背影》阅读练习题及答案
12-09(一)我说道：爸爸，你走吧。他往车外看了看说：我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要...
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《背影》第二课时教学设计
02-17教学内容和步骤：一、学生齐读课文后，检查上节所学字词掌握的情况。二、学生默读第四、五段，思考问题。1、"其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了"，这句话是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成...
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八年级语文《背影》教案
02-11【学习目标】1.领会平实语言里所蕴含的深挚的情感。2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3.激发学生理解父母，关爱父母的思想感情。【阅读导航】《背影》写的是家庭遭遇变故的情况下，父...
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《背影》练习题
11-011、给下列加点字注音。①簌簌()②赋闲()③举箸()④惦记()⑤迂腐()⑥橘子()3、根据意思写词语。①细小而繁多的事。()②感情聚积在心里不得发泄。()③因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。()2、把下列四字短语填写完整...
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《背影》课后题及答案参考
02-20《背影》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题１、复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什...
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浅谈朱自清《背影》思想内涵
02-27《背影》是写于1925年的一篇回忆性散文。作者朱自清用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。下面小编给大家带来浅谈朱自清《背影》思想内涵。希望能够帮到大家。...
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背影朱自清艺术分析
02-11《背影》记事颇简单，一个丢了差使的小吏送子北上读书，在火车站送别。在军阀统治的旧中国，这种事是极平常的事，在那黑暗的社会里，即使这种小康之家，也经不起天灾人祸的打击。文章记述了作者家庭的不幸和当时的灰暗世态，从一个...
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《背影》读后感1000字3篇
03-04《背影》是朱自清在1925年创作的过一篇回忆性散文，写的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。《背影》读后感1000字篇一这是朱自清爷爷在上个世纪20年代写的作品。虽然时代离我...
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初中《背影》读书笔记
02-23在暑假里，我孜孜不倦地读了朱自清爷爷的《背影》一文，他笔下的父爱让我刻骨铭心。下面是关于初中《背影》读书笔记的内容，欢迎阅读！《背影》读书笔记1《背影》是朱自清誉满文坛的代表作，叙写的是一些朴实而生动的感情细节...
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于漪背影课堂实录
12-12教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。以下是小编为大家整理于...
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读背影有感及点评
12-09是谁的背影？总穿梭于危急的地方，把我从苦恼中救出？是谁的背影？总守候在病床的旁边，熬红了双眼却不在乎？是谁？是父亲！“我最不能忘记的是他的背影。”朱自清的眼泪如花从那一刻绽开了……祖母的辞世，父亲的下岗使他家风雪交加！在...
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《背影》是破产家庭的缩影
12-08《背影》是作者于1925年10月在清华大学任教时写的，它描写了在祖母亡故回家奔丧之后与父亲在车站上别离时的情景。全篇文字洗练，意境深邃，虽以记事为主，但充满着溢于言表的真挚感情。同时，虽取材于家庭平淡琐事，却能于细微处...
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《背影》全文赏析及名家点评
12-09引导语：《背影》父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。下面是由小编整理的《背影》全文赏析及名家点评。更多内容，请关注应届毕业生文学网()。《背影》全文赏析《背影》是记实散文，朱自清作，写于1925年10月...
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关于《背影》课程教学实录
02-17一、导入新课师：有一篇题为《儿子眼中的父亲》的文章，流传甚广，我们一起来看看。（点击课件）儿子眼中的父亲７岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”１４岁：“好像有时候觉得也不对……”２０岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”２５岁：“老...
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朱自清《背影》读后感700字
12-10《背影》叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。《背影》读后感700字篇一：朱自清《背影》全文只有一千五百字，却感人至深，脍炙人口。《背影》表现了人间的至情—&mdash...
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朱自清《背影》教案设计
02-24[学习目标]1.通过理解关键词语和句子的含义，体会文章朴实的语言风格。2.学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3.领会本文表现的父子间的浓浓亲情，继承中华民族传统美德。[学习重点、难点]...
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李华平背影课堂实录
03-05《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。下面是小编整理的关于李华平背影课堂实录，欢迎阅读参考。一、导...
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朱自清散文作品《背影》的精巧构思
03-13《背影》无论记人、叙事、抒情都十分平实，在平实当中蕴藏着极为精巧的构思。父亲的那个背影是全文描写的焦点。为了写好这个背影，文章除了对背影作了笔酣墨畅的细致的描写外，还以背影为中心，前后安排了许多巧妙的衬托与铺...
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背影第一课时教学反思
02-23背影第一课时教学反思一本课的教学设计，是我在一次公开教学中完成的，自我感觉比较满意；因此，在培训中继续采用。从总体来说，本课的教学设计贯彻单元教学的主题思想，拿出相当的时间进行单元主题教学，帮助学生理解“至爱亲情”...
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关于背影初二语文知识点讲解
02-23第7课背影一、重点字词1.给下列加点字注音。奔丧sāng差chāi使簌s蹒跚pnshān颓tu唐箸zh点拨：注意多音字丧、差的读音。2.根据拼音写出相应的汉字。满院狼(j)藉晶(yng)莹妥(tiē)帖琐(xi)屑点拨：不要把藉误写为籍，莹误...
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对朱自清《背影》的作品评价
02-29表现角度新颖。如何选择表现角度?这是散文创作中值得研究的问题，绝非雕虫小技。在我们的文苑中，善于选择角度者，则可能自成高格，不善于选择者，往往流入下品。朱自清的《背影》，就是作者选择了一个最佳表现角度──背影，并把...
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《背影》作者个人简介
12-09导语：朱自清(1898～1948)，中国散文家，诗人，学者。原名自华，号秋实，字佩弦，中国著名诗人，散文家，学者，民主战士。下面是小编整理的朱自清个人简介，希望能帮到大家。作者简介朱自清原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州，1948年在北平因贫...
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《背影》复习笔记常见考点大全
02-13一、需要掌握的字的读音差使(chāi)交卸(xiè)狼藉(jí)簌簌(sù)赋闲(fù)踌躇(chóuchú)迂腐(yū)栅栏(zhà)拭干(shì)颓唐(tuí)不能自已(yǐ)举箸提笔(...