乡愁体的介绍
乡愁体，是2010年中秋节在微博上流传的一种写作文体，缘于一项乡愁体短诗大接龙活动。在半个多月来吸引了近3万名网友的关注，许多才华横溢的网友踊跃晒出了自己的乡愁体短诗，网友在微博上倾诉乡愁。活动发起还记得诗人余光...[查看更多]
诗两首我爱这土地乡愁课文优秀教学设计02-25乡愁原文与赏析07-27余光中 《乡愁》 教案02-25《乡愁》公开课教学设计及反思02-24《乡愁》分析10-29
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《乡愁》课文评课稿
01-08《乡愁》共四节。每节四行，节与节之间相当均衡对称。下面是小编整理分享的《乡愁》课文评课稿，一起来看看吧。《乡愁》是一篇怀念祖国、渴望回归大陆的爱国诗章，余光中先生以民谣的歌调，从广远的时空中提炼出四个具体的物...
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乡愁教案与课堂实录
02-02《乡愁》以时间的推移和空间的转换来层层推进诗情的抒发，如油画的着色，那色彩便是乡愁，一层层加深。下面是乡愁教案与课堂实录，和小编一起来看一下吧。乡愁教案教学目的：1、学习作者巧妙的比喻形象的写法。2、学习作者用具...
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现代诗歌：乡愁重阳夜
07-23重阳夜，你远在山里的乡村在梦里含笑成一朵初绽的蓓蕾在你辽阔的梦乡，我没有安宁我用指尖轻轻阅读你的睡姿读来读去，你都是一首情歌一首飞扬在纯朴的乡音里的谣曲在你的呢喃里，我的目光象一把梳子，将你的柔发梳成长夜你眼泪...
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崔明秋《剪不断的乡愁》原文赏析
02-09剪不断的乡愁崔明秋①我依然记得多年前我出走的那个四月，硕大的朝阳一直紧紧跟随在我的身后，温暖着我的身心。春日的田野，泥土深处的梦正在复苏，一棵小草悄悄探出头来，为我送行。我没有离愁，眼里充满对于远方的渴望。当绿皮...
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《乡愁》详细教案
03-02《乡愁》以时间的变化组诗，以空间上的间隔作为共同的特征，时空结合，使思乡之情、家国之情更显深邃隽永。以下是《乡愁》详细教案，一起来看一下吧。一、教学目标1把握诗中的意象2能够结合诗中的意象构设画面，体悟诗中作者的...
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《乡愁》的赏析
03-01乡愁(台湾)余光中小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。...
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乡愁自主学案
12-09《乡愁》托物寄情，使思乡之情、家国之情有所依托，这种方法可以增强诗作的艺术感染力。学习目标1.学习本诗严谨的结构，精巧的构思。2.掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。3.体会作者浓厚强烈的思...
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九年级语文下册《乡愁》的教学反思
12-09《乡愁》一课，学生们沉浸在浓浓的诗情之中，从这一角度而言，本课教学无疑也是成功的。在本课赏析过程中，整体采用了以朗读促赏析的策略。45分钟之内同时完成指导朗读和赏析全诗的所有任务，看似繁杂，但却并不繁重。事实上，这样...
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席慕容《乡愁》习题答案
02-11乡愁①故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起②故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离③离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去问题：1、上面的这首诗是如何把抽象的'乡愁具体化的?2、具体说一说诗中...
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《乡愁诗两首》教学设计范文
01-21教学目的：培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确评价。教学难点：通过品味语言来鉴赏诗歌。教学角度：语言品味课。主要教学过程：朗读——品味——迁移。训练实施过程：一、导入回忆、背诵写“乡愁”的古诗词导人。二、朗...
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乡愁教学设计
08-03《乡愁》是诗人余光中所作的一首现代诗。诗歌表达了对故乡恋恋不舍的一份情怀。下面是小编带来的教学设计，希望对大家有帮助！一、唤起体验，读出情感有人说，诗歌是无谱的音乐，欣赏音乐要用心聆听，整体感悟，这是很有道理的。我...
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《乡愁》意境与韵味
02-02《乡愁》的意向使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上，反射出浓烈的思乡情绪。下面的《乡愁》意境与韵味希望能对你有所帮助。《乡愁》虽是用白话写的，却有着中国古典诗词的意境和韵味。他具有深厚的国学底蕴，重视对中国传...
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《乡愁》仿写
10-20乡愁，是中国诗歌一个历史常新的普遍的主题，余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗，《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一曲。以下是《乡愁》仿写，随小编来看一下吧。《乡愁》仿写11、小时候，母爱是一颗甜甜的棉花糖，绵长...
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《乡愁》教学大纲
02-27《乡愁》是余光中先生的一首抒情名诗。诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象，把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端。而乡愁的产生，乡愁的无奈，却巧借距离表现出来。下面是《乡愁》教学大纲，和小编一起看一下吧。一、教学...
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《乡愁》自主学案
12-09《乡愁》在结构上呈现出传统的美。统一和变化，就是相对地均衡、匀称;段式、句式比较整齐，段与段、句与句之间又比较和谐对称。【学习目标】1、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。...
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《乡愁诗两首》优秀教学实录
10-18师：我们中国有个非常著名的散文作家，他的名字叫余秋雨。他说，很多外国友人都曾问我一个同样的问题，如果让你推荐一个中国最值得观赏的地方，只选择一个，你会推荐哪里他说，我总会毫不犹豫地回答三峡。我想说的是，如果有同学问我...
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《乡愁》教学分析
02-02《乡愁》表达了诗人浓厚强烈的思乡情怀，这不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代，特殊的地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。下面是课文的教学分析，希望能对你有所帮助。一、以歌、诗激情，提示课题播放《故...
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乡愁的意思
02-09乡愁是雨后天晴时空气中甘甜的泥土清香,以下是小编整理乡愁诗句解释的资料,欢迎阅读参考。乡愁的意思1乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊...
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《乡愁》课堂实录模板
07-19引导语：提起在外游子最为思念的东西和地方，肯定是家乡以及家里的饭菜了，家乡是最让人牵挂的地方之一，接下来是小编为你带来收集整理的《乡愁》课堂实录模板，欢迎阅读！《乡愁》课堂实录模板师：我们今天学习台湾著名诗人余光中...
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《乡愁》教学实录与教学反思
04-19《乡愁》是一篇充满人文饱含感情的诗歌，教学尤为重要。下面是课文的教学实录与教学反思，一起来看一下吧。《乡愁》教学实录一、导入师：上课!生：老师好!师：同学们好!请坐。创设情景，导人新课。师：(微笑)同学们，当你离家三五天，...
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品读席慕蓉的《乡愁》
12-16引言：《乡愁》这首诗是由诗人席慕蓉写于1982年。这首诗写了故乡的歌谣，故乡的景致，古树的年轮，作者从浓浓并且熟悉的乡音入手，再从熟悉而又模糊的故乡曾经的景致续写乡愁，最后从内心绵延不绝的乡愁的形象化作大树的年轮，永远...
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《乡愁》 教学设计
08-03教学目的：培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确的评价。教学难点：通过品味语言来鉴赏诗歌。教学角度：语言品味课教学过程：一、导入回忆、背诵写乡愁的古诗词导入。二、朗读1，或教师范读，要求学生注意朗读的'语调、语...
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余光中乡愁四韵赏析
02-09乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水，酒一样的长江水，醉酒的滋味，是乡愁的滋味，给我一瓢长江水啊长江水。给我一张海棠红啊海棠红，血一样的海棠红，沸血的烧痛，是乡愁的烧痛，给我一张海棠红啊海棠红。给我一片雪花白啊雪花白...
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描写乡愁的诗句汇编
08-071、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏——《诗经、小雅、采薇》2、悲歌可以当泣,远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》3、胡马依北风,越鸟巢南枝——汉、古诗十九首《行行重行行》4...
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乡愁优秀教案设计
02-11《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。它们是单纯的，所谓单纯，绝不是简单，而是明朗、集中、强烈，没有旁逸斜出意多文乱的芜蔓之感;它们又是丰富的，所谓丰富，也绝不是堆砌，而是含蓄。有张力，能诱发读...